我愛你-漢字說課稿(編輯修改稿)
2025-04-15 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 史、漢字之趣、漢字的書法藝術(shù)，現(xiàn)代人與漢字?！ 。ǘ┲贫ê徒涣餍〗M活動計劃 這一張是第二小組制定的“現(xiàn)代人與漢字”活動計劃?！ ≡诳戳怂麄兊挠媱澓?，我問他們：假如村里的人不想接受調(diào)查怎么辦？假如老人們覺得自己老眼昏花，不愿跟你們學(xué)習(xí)漢字，你們將如何處理呢？這一問，把興致勃勃的學(xué)生問傻了。于是，我告訴他們，制定計劃不但要切合實際，更重要的是要設(shè)想到實際操作時的困難，并提前作好準(zhǔn)備，孩子們又互相演練起如何勸說他人了?！ 。ㄈ┓纸M實踐 分組實踐是此次活動的核心部分。孩子們針對所選的子課題，分組對子課題進行研究?！ ∽寣W(xué)生在歷史長河中游弋——漢字發(fā)展史的探究?！ 〉谝恍〗M的子課題是：漢字的發(fā)展史。為了讓學(xué)生了解漢字的起源和發(fā)展，體驗漢字的悠久文化。 孩子們從網(wǎng)上搜集到了甲古文、金文、小篆等圖片；有的同學(xué)還把漢字從甲古文到今日的行書楷書列成表格，使?jié)h字的發(fā)展史一目了然；有的同學(xué)找到了象形字與圖片對比，使?jié)h字形體與意義的演變展現(xiàn)在大家眼前；還有的學(xué)生找來了關(guān)于漢字的起源在歷史上的傳說，例如“結(jié)繩記事說”、“八卦說”、“倉頡造字說”等。在這一環(huán)節(jié)中，網(wǎng)絡(luò)起到了極為重要的作用?！ ∽寣W(xué)生在生活實踐中覺醒——現(xiàn)代人與漢字?！ 〉诙〗M的研究課題是：現(xiàn)代人與漢字。他們根據(jù)制定的計劃，來到了學(xué)校附近的洪城路社區(qū)，調(diào)查
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