胡楊贊說課設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每段的意思。 (3)自主默讀，思考：作者鐘情于胡楊的哪些地方？ 3．匯報初讀情況。 (1)指名分段朗讀，糾正字音，師相機引導(dǎo)學生用簡短的話說出7段的意思。 (2)問：作者鐘情于胡楊的哪些地方？(師相機板演：無人關(guān)照弓腰駝背粗茶淡飯默默奉獻) 三、自主品讀，披文入情 1．過渡：作者鐘情于無人關(guān)照的胡楊，弓腰駝背的胡楊，粗茶淡飯的胡楊，默默奉獻的胡楊，讀了課文，你對怎樣的胡楊動情了，請找到相關(guān)的段落讀一讀，把你動情的原因?qū)懴聛恚賱忧榈刈x一讀。 2．生自主閱讀，勾畫、作批注，有感情地朗讀。 3．同桌交流感受體會，有感情地朗讀。 四、交流體會，精讀感悟 1．過渡：作者為何對這樣的胡楊情有獨鐘？讓我們再一次走進課文，去探尋這些詞語背后的意思。 2．匯報交流，朗讀感悟 (1)無人關(guān)照的胡楊(第3段)。 抓住眼淚一詞，引導(dǎo)胡楊的眼淚是什么它為何要流淚，體會胡楊受了傷就流出淚來為自己包扎傷口，是為了繼續(xù)生長，表現(xiàn)出很強的生命力。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1