看云識(shí)天氣說課稿-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這篇課文是學(xué)生們進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的第一篇說明文，因而在教學(xué)中教給學(xué)生一些說明文的文體知識(shí)是非常必要的，這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為學(xué)生們今后學(xué)習(xí)說明文奠定了基礎(chǔ)。 三、整體感知，理清課文內(nèi)容 投影顯示： 學(xué)習(xí)目標(biāo)二 A、積累字詞； B、了解課文內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)，明確說明順序。 自讀課文，積累字詞。 峰巒 預(yù)兆 輕盈 均勻 崩塌 彌漫 征兆 一霎間 學(xué)習(xí)字詞是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，這是教學(xué)中必備的環(huán)節(jié)，不能丟棄；通過校正字的讀音檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，從而培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 整體感知課文內(nèi)容。 （1）、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系，即找出全文中心句？如何理解這句話？ （云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 明確：招牌一詞，本義指商業(yè)人員用來標(biāo)志商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。） （2）、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來預(yù)測(cè)天氣情況嗎？ （明確：26自然段。方法提示：學(xué)習(xí)說明文要注意那些概括性強(qiáng)的段落、句子，這種句子在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段，就能迅速把握全文。） （3）根據(jù)以上兩題，理清課文的結(jié)構(gòu)： 思考本文采用了怎樣的說明順序？ 第一部分（第1段）：指出云和天氣的密切關(guān)系，說明看可以看云識(shí)天氣。 第二部分（第2－6段）：具體介紹云的形態(tài)變化，云上的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，從而說明怎樣看云識(shí)天氣。 第三部分（第7段）：說明看云識(shí)天氣的意義、方法和局限性。 本文的說明順序是：總分總的邏輯順序。 ：在語文教學(xué)中整體感知具有的重要作用。通過整體感知就是要學(xué)生先從整體上了解課文內(nèi)容，這也是加深對(duì)課文認(rèn)知并進(jìn)一步理解的必要一步。在整體閱讀時(shí)，理清文章的結(jié)構(gòu)，明確說明順序——邏輯順序。 四、重點(diǎn)研討，掌握說明方法 投影顯示： 學(xué)習(xí)目標(biāo)三 A、概括3—6自然段的內(nèi)容。 B、了解打比方、分類別的說明方法。 C、嘗試用打比方、分類別的說明方法，介紹一事物。 自讀36自然段，小組交流，回答下列問題： 用簡潔的語言概括3—6自然段的內(nèi)容，體會(huì)語段中清晰的思路是通過什么說明方法表現(xiàn)出來的？完成下表。 晴天云簡表 云 名 云的形態(tài)變化 高度 厚度 天氣征兆 卷云 像羽毛、像綾紗、絲絲縷縷地漂浮著 最高 最薄 象征晴朗 卷積云 像鱗波是成群成行的卷云 很高 很薄 無雨雪 積云 像棉花團(tuán) 上午出現(xiàn)傍晚消散 兩千米左右 較薄 陽光溫和 高積云 像草原上雪白的羊群 扁球狀 排列勻稱 兩千米左右 較薄 天晴 雨 雪冰雹云層變化簡表 云 名 變化過程 形狀 位置 天氣征兆 卷層云 卷云聚集 向前推進(jìn) 像白綢幕蒙住天空 高 晴
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1