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正文內(nèi)容

和時(shí)間賽跑的教學(xué)設(shè)計(jì)(精選5篇)(編輯修改稿)

2025-04-15 00:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然而去。于是作者化悲痛為力量,主動(dòng)珍惜時(shí)間,和時(shí)間賽跑,不知有多少次跑贏了時(shí)間,獲得了一次次的成功。一次次的喜悅?! 煟赫?qǐng)同學(xué)們讀最后一個(gè)部分,這部分講作者和時(shí)間賽跑后的總體感受?! 煟骸笆芤鏌o窮”的意思是得到了很多好處。課文中講作者因?yàn)榉e極主動(dòng)地珍惜時(shí)間,而解決了許多生活中的煩惱。獲得了成功。心里面感到很高興。這是作者跟時(shí)間賽跑的總體感受。作者認(rèn)為只要珍惜生活中的每一分、每一秒,就可以解決許多事情。如果同學(xué)們珍惜時(shí)間,敢于跟時(shí)間賽跑,就一定能獲得成功。所以我們要學(xué)習(xí)課文中的作者。做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。老師真心希望同學(xué)們從今天起,用自己的實(shí)際行動(dòng)跟時(shí)間賽跑?! 。ǘ┙處熆偨Y(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這一課,課文先講了作者小時(shí)候由于外祖母的死使他陷于極度的悲痛之中。而通過爸爸的安慰和作者自己的觀察和聯(lián)想。他真切地感受到時(shí)間的流逝??粗煲渖降奶柡涂罩酗w過的小鳥,心中感到很著急。于是作者就跟時(shí)間賽跑。獲得成功的喜悅。同學(xué)們也要象征作者那樣,珍惜生活中的分分秒秒,時(shí)事事走在別人前頭,勇敢去嘗試獲得成功的喜悅,老師相信大家一定能做到這一點(diǎn)。 ?。ㄈ┎贾谜n外作業(yè):請(qǐng)大家以后編寫有關(guān)珍惜時(shí)間的名言、諺語,然后下節(jié)課在班上交流?!  逗蜁r(shí)間賽跑》的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3  教學(xué)目標(biāo)  會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字,正確讀寫詞語。  有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。編寫、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句,體會(huì)時(shí)間的意義?! ÷?lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),理解重點(diǎn)詞句的意思?! 〗虒W(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)  “我”從爸爸的一席話和生活體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴?!  拔摇笔窃鯓雍蜁r(shí)間賽跑并不斷取得成功的。  教學(xué)用具  教學(xué)過程  一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課  播放課前錄制好的鐘表“嘀嗒、嘀嗒”響的聲音,請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽?! ∧銈兟牭搅耸裁矗坑惺裁锤惺??(聽到了鐘表走動(dòng)的聲音,感到時(shí)間在一直往前走,不斷流逝。)  作家林清玄不僅感受到了時(shí)間不斷流逝,時(shí)間的珍貴,更讓我們敬佩的是他在生活中還能和時(shí)間賽跑。(板書課文題目)  今天我們學(xué)習(xí)第13課——《和時(shí)間賽跑》。  二、趣味識(shí)字  出示生字、新詞卡片,學(xué)生朗讀。  賽s224。i跑疼t233。nɡ愛憂yōu傷安慰w232。i雖suī然日月如梭suō狂ku225。nɡ奔暑shǔ假將jiānɡ來假若ru242。受益y236。無窮qi243。nɡ  指名讀,正音?! ⌒〗M“開火車”練讀。  同桌互相聽讀,鞏固生字、新詞?! ∪?、初讀課文,整體感知  自讀課文,想想課文講了哪些事?! 。?)外祖母去世,爸爸和“我”談話。 ?。?)觀察太陽的變化。 ?。?)觀察小鳥的飛行路線?! 。?)和太陽賽跑?! 。?)和作業(yè)賽跑。(如果學(xué)生說不全,引導(dǎo)其他學(xué)生充。)  默讀課文,想想你還有什么地方不明白,同桌可討論交流?! ±蠋熢趯W(xué)生的問題的基礎(chǔ)上提出共性問題: ?。?)“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了”是什么意思? ?。?)“我”把什么當(dāng)作一個(gè)謎? ?。?)“我”怕什么? ?。?)“說不出的滋味”是什么滋味? ?。?)“雖然明天還會(huì)有新的太陽,但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了”是什么意思?  同學(xué)們,帶著這些問題深入學(xué)習(xí)課文?! ∷?、重點(diǎn)探究,解決問題  學(xué)習(xí)課文第1~5自然段?! W(xué)生自由讀,以小組交流討論的方式學(xué)習(xí),聯(lián)系外祖母去世時(shí)爸爸說的話談感受,想想這個(gè)謎是什么。(這個(gè)謎是“我”對(duì)爸爸說的“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了”感到不理解,感到可怕。)  學(xué)習(xí)課文第6~8自然段。  是啊,就因?yàn)椤拔摇?
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