和時間賽跑的教學(xué)設(shè)計(精選5篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然而去。于是作者化悲痛為力量，主動珍惜時間，和時間賽跑，不知有多少次跑贏了時間，獲得了一次次的成功。一次次的喜悅?！ 煟赫埻瑢W(xué)們讀最后一個部分，這部分講作者和時間賽跑后的總體感受?！ 煟骸笆芤鏌o窮”的意思是得到了很多好處。課文中講作者因為積極主動地珍惜時間，而解決了許多生活中的煩惱。獲得了成功。心里面感到很高興。這是作者跟時間賽跑的總體感受。作者認(rèn)為只要珍惜生活中的每一分、每一秒，就可以解決許多事情。如果同學(xué)們珍惜時間，敢于跟時間賽跑，就一定能獲得成功。所以我們要學(xué)習(xí)課文中的作者。做一個珍惜時間的人。老師真心希望同學(xué)們從今天起，用自己的實際行動跟時間賽跑?！ 。ǘ┙處熆偨Y(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《和時間賽跑》這一課，課文先講了作者小時候由于外祖母的死使他陷于極度的悲痛之中。而通過爸爸的安慰和作者自己的觀察和聯(lián)想。他真切地感受到時間的流逝?？粗煲渖降奶柡涂罩酗w過的小鳥，心中感到很著急。于是作者就跟時間賽跑。獲得成功的喜悅。同學(xué)們也要象征作者那樣，珍惜生活中的分分秒秒，時事事走在別人前頭，勇敢去嘗試獲得成功的喜悅，老師相信大家一定能做到這一點?！ 。ㄈ┎贾谜n外作業(yè)：請大家以后編寫有關(guān)珍惜時間的名言、諺語，然后下節(jié)課在班上交流。 《和時間賽跑》的教學(xué)設(shè)計 篇3 教學(xué)目標(biāo) 會認(rèn)、會寫本課生字，正確讀寫詞語?！ ∮懈星榈乩首x課文，背誦自己喜歡的部分。編寫、積累有關(guān)珍惜時間的名言警句，體會時間的意義?！ ÷?lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點詞句的意思。 教學(xué)重點/難點 “我”從爸爸的一席話和生活體驗中認(rèn)識到時間的寶貴?！ 拔摇笔窃鯓雍蜁r間賽跑并不斷取得成功的?！ 〗虒W(xué)用具 教學(xué)過程 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 播放課前錄制好的鐘表“嘀嗒、嘀嗒”響的聲音，請學(xué)生認(rèn)真聽?！ ∧銈兟牭搅耸裁?？有什么感受？（聽到了鐘表走動的聲音，感到時間在一直往前走，不斷流逝。） 作家林清玄不僅感受到了時間不斷流逝，時間的珍貴，更讓我們敬佩的是他在生活中還能和時間賽跑。（板書課文題目） 今天我們學(xué)習(xí)第13課——《和時間賽跑》?！ 《?、趣味識字 出示生字、新詞卡片，學(xué)生朗讀?！ ≠恠224。i跑疼t233。nɡ愛憂yōu傷安慰w232。i雖suī然日月如梭suō狂ku225。nɡ奔暑shǔ假將jiānɡ來假若ru242。受益y236。無窮qi243。nɡ 指名讀，正音。 小組“開火車”練讀?！ ⊥阑ハ嗦犠x，鞏固生字、新詞?！ ∪?、初讀課文，整體感知 自讀課文，想想課文講了哪些事?！ 。?）外祖母去世，爸爸和“我”談話?！ 。?）觀察太陽的變化。 ?。?）觀察小鳥的飛行路線。 ?。?）和太陽賽跑?！ 。?）和作業(yè)賽跑。（如果學(xué)生說不全，引導(dǎo)其他學(xué)生充。） 默讀課文，想想你還有什么地方不明白，同桌可討論交流?！ ±蠋熢趯W(xué)生的問題的基礎(chǔ)上提出共性問題： （1）“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了”是什么意思？ （2）“我”把什么當(dāng)作一個謎？ ?。?）“我”怕什么？ ?。?）“說不出的滋味”是什么滋味？ （5）“雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了”是什么意思？ 同學(xué)們，帶著這些問題深入學(xué)習(xí)課文。 四、重點探究，解決問題 學(xué)習(xí)課文第1~5自然段?！ W(xué)生自由讀，以小組交流討論的方式學(xué)習(xí)，聯(lián)系外祖母去世時爸爸說的話談感受，想想這個謎是什么。（這個謎是“我”對爸爸說的“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了”感到不理解，感到可怕。） 學(xué)習(xí)課文第6~8自然段?！ ∈前。鸵驗椤拔摇?
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