【總結】第一篇:讀《凡卡》有感 讀《凡卡》有感(10篇) 當閱讀了一本名著后,你有什么體會呢?此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,下面是小編為大家整理的讀《凡卡》有感,歡迎...
2024-10-28 15:38
【總結】語文S版五年級語文下冊凡卡俄國著名作家。全名安東·巴甫洛維奇·契訶夫。生于1860年,死于1904年。他出身于小商人家庭,1879年進入莫斯科大學醫(yī)科求學。做過店員,當過醫(yī)生,后棄醫(yī)從文。他生活在十九世紀末期,正是沙皇俄國最黑暗的時代。他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會
2024-12-13 19:46
【總結】15凡卡選段(一)九歲的凡卡·茹科夫,三個月前給送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學徒。(①shènɡdànjié)前夜,他沒躺下睡覺。他等老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜去了,就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支筆尖生了銹的鋼筆,摩(m&
2025-03-24 07:53
【總結】第一篇:讀《凡卡》有感 讀完《凡卡》這篇課文的時候,我十分同情凡卡。 當我讀到凡卡在老板那里受苦的時候,“凡卡真可憐”我不禁這樣想。真的。對于九歲的小孩來說,挨打,挨餓,挨困已經(jīng)是很難熬的事情,還...
2024-10-28 14:59
【總結】第一篇:《凡卡》反思總結 《凡卡》一文是俄國文豪契科夫優(yōu)秀短篇小說。今天,小編為大家?guī)砹恕斗部ā贩此伎偨Y,希望大家喜歡! 《凡卡》反思總結篇1 它與《賣火柴的小女孩》有著一個共同的特點----...
2024-11-10 01:30
【總結】《凡卡》是俄羅斯作家契訶夫創(chuàng)作的短篇小說,寫于1886年。按寫信的過程記敘。開始敘述前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們到教堂做禮拜的機會,偷偷地給爺爺寫信。下面小編給大家?guī)碜x凡卡閱讀有感,希望能幫助到大...
2024-09-24 11:18
【總結】《凡卡》原麗軍教材分析:《凡卡》一課是一篇精讀課文,作者是被稱為世界三大短篇小說之王的俄國作家契訶夫。課文篇幅較長,內(nèi)容縱橫交錯,通過凡卡給爺爺寫信這件事,反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運,揭露了當時社會制度的黑暗。通過閱讀本課文,進一步培養(yǎng)學生把握主要內(nèi)容,體會作品中人物思想感情的能力。學情分析:《凡卡》是本
2024-11-22 04:00
【總結】15.凡卡云南省大姚縣龍街鎮(zhèn)龍街完小起立新第一課時初讀課文整體感知安東·巴甫洛維奇·契訶夫俄國著名作家。全名安東·巴甫洛維奇·契訶夫。生于
2024-11-21 23:24
【總結】《凡卡》說課稿一、說教材1、地位與作用《凡卡》這篇課文是小學語文S版五年級下冊第六單元中的一篇精讀課文。本單元以“名著之旅”為主題安排了五篇課文。本單元的訓練重點是把握文章的主要內(nèi)容,領悟名家是怎樣敘述故事、刻畫人物的?!斗部ā愤@篇小說由俄國著名作家契珂夫寫于1886年,反映了舊俄時代窮苦孩子的凄慘遭遇,抨擊了沙皇制度的黑暗和罪惡。本文表達上的特點有兩個方面,一是由“作者的
2025-04-16 23:38
【總結】第一篇:凡卡教學反思 《凡卡》教學反思 馬娜《凡卡》這篇課文是俄國著名作家契訶夫寫的短篇小說,采用了“寫信”這一表達形式,主要講在十九世紀后期的舊俄時代,凡卡由農(nóng)村來到城市的一個鞋鋪當學徒,他受盡...
2024-11-14 18:09
【總結】第一篇:凡卡教案(推薦) 《凡卡》第二課時教案 教學目的: 1.理解課文的內(nèi)容,了解凡卡悲慘的生活遭遇,體會文中表達的思想感情。 2.領悟文章將作者敘述、信的內(nèi)容和回憶插敘結合在一起的表達方法...
【總結】第一篇:凡卡說課 《凡卡》說課設計 一、說教材 《凡卡》這篇小說由俄國著名作家契珂夫寫于1886年,當時正是俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗的時期,人民過著苦難的生活,無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫流入城市謀生,他們深受...
【總結】第一篇:《凡卡》教案(詳) 凡卡(第一課時教案) 教學目標: 1、會寫15個生字。能正確讀寫“禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、毒打、撇嘴、欺負、抽噎、匣子、凍僵、逗笑、竄過、孤兒、打攪...
2024-11-10 01:19
【總結】第一篇:《凡卡》教案最終 《凡卡》第二課時教學設計 西濱中心小學李如萍 (一)教學目標: 1、有感情地朗讀課文,關注主人公的命運。 2、理解寫信的內(nèi)容,了解凡卡的悲慘生活遭遇。 3、體會文...
2024-11-10 00:53
【總結】第一篇:《凡卡》教學設計 《凡卡》教學設計 學習目標: 1.學會14個生字。能正確讀寫“摩平楦頭保佑慈悲打發(fā)梆子抽噎捉弄禱告崽子醉醺醺”等詞語。 2.有感情地朗讀課文。整體把握主要內(nèi)容,了解凡...
2024-10-28 21:26