20xx幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案(精選7篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 道老師剛才干什么了嗎？ 師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？ 師：哦，原來(lái)是用耳朵聽(tīng)的呀，小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來(lái)要干什么。（這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽(tīng)出撕紙和倒水的聲音。） 師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎？ 師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢？ 師：哦，原來(lái)是這樣，因?yàn)槎渎?tīng)不見(jiàn)了，所以你們猜不到了，那你們說(shuō)我們的小耳朵是不是非常有用呀！ 師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽(tīng)見(jiàn)各種不同的聲音，其實(shí)我們身體上的每個(gè)器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽(tīng)聲音，嘴巴可以吃東西等等， 游戲：“捉迷藏” 師：小朋友們，咱們接下來(lái)在玩捉迷藏的游戲好嗎？ 介紹游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒們玩游戲?！ 煟盒∨笥褌?，一會(huì)我請(qǐng)一位小朋友到前面來(lái)蒙上眼睛，你們圍成一個(gè)圈，把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說(shuō)兒歌，等兒歌說(shuō)完了就不許再動(dòng)了，要呆在原地讓他來(lái)捉你們，捉到你以后你就大聲地對(duì)他說(shuō)一句話(huà)，讓他聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰(shuí)好嗎？ 通過(guò)游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽(tīng)見(jiàn)聲音，還有分辨聲音的功能?！ 煟盒∨笥褌儯覀儸F(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎？ 二、和幼兒討論各種保護(hù)耳朵的辦法 教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問(wèn)：小朋友們，老師現(xiàn)在干嘛呢？ 師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎？ 師：對(duì)了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬(wàn)可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎？ 教師拿出黃豆提問(wèn)：小朋友們這是什么呀？ 師：嗯，對(duì)了是黃豆，那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎？ 師：小朋友們說(shuō)的很對(duì)，我們千萬(wàn)不能把這些小東西放進(jìn)我們的39。耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險(xiǎn)的，會(huì)傷害到我們的耳朵和鼻子的?！ ±^續(xù)拿出準(zhǔn)備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強(qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等，保護(hù)好耳朵，不要被凍傷?！ ∪?、結(jié)束部分： 師：小朋友們，剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎？ 師：我們今天還認(rèn)識(shí)了我們的小耳朵，知道了小耳朵對(duì)我們的重要性，并且還學(xué)會(huì)了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵，是不是呀？ 師：聽(tīng)，外面是什么聲音，那么熱鬧!請(qǐng)小朋友們跟老師到外面去聽(tīng)聽(tīng)、去感受一下大自然中的各種聲音吧。 附：謎語(yǔ)兒歌 左一片，右一片，小貓、小狗、小刺猬?！ 「糇絻嚎床灰?jiàn)，請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？ 各種聲音聽(tīng)得見(jiàn)?！ ?022幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)?！ ≈蓝淠苈?tīng)聲音，要保護(hù)好自己的耳朵?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器、課件《機(jī)靈的耳朵》、小動(dòng)物頭飾每人一個(gè)?！ 』顒?dòng)設(shè)計(jì)： 一、感知聲音 幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。 聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音？你是怎么聽(tīng)到的？ 二、傾聽(tīng)分辨不同的聲音 師播放課件《機(jī)靈
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