20xx小升初畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-15 00:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文的順序進(jìn)行語(yǔ)法歸類。 3. 加強(qiáng)聽(tīng)力、口頭和筆頭練習(xí)。 4. 每課一小練習(xí)，講、說(shuō)、練結(jié)合。 5. 及時(shí)評(píng)講，及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。 6. 加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的備課。 復(fù)習(xí)計(jì)劃： 1. 摸底階段 一次綜合模擬練習(xí)(在沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，徹底排查一下學(xué)生的具體情況，到底是什么地方有問(wèn)題，為接下來(lái)的復(fù)習(xí)提供信息。) (1)各單元復(fù)習(xí)(內(nèi)容重點(diǎn)為各單元單詞，詞組，句型)。 (2)特殊知識(shí)點(diǎn)集中訓(xùn)練(羅列各單元特殊知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)，在此基礎(chǔ)上老師進(jìn)行重點(diǎn)歸納和系統(tǒng)講解，形式為說(shuō)，講，練結(jié)合)。 (3)做相關(guān)練習(xí)并輔導(dǎo)(結(jié)合每單元內(nèi)容做相關(guān)鞏固練習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)堂消化鞏固知識(shí))。 3. 針對(duì)性單項(xiàng)復(fù)習(xí)階段 (1)語(yǔ)法知識(shí)集中訓(xùn)練(歸納4種語(yǔ)法，練習(xí))。 (2)專項(xiàng)練習(xí)(按考試題型分項(xiàng)練習(xí))。 4. 綜合提高階段 (1)兩次沖刺摸底練習(xí)(對(duì)學(xué)生有個(gè)再次摸底，最后做考前輔導(dǎo))。 (2)查漏補(bǔ)缺(針對(duì)學(xué)生暴露出的一些問(wèn)題，再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí))。 復(fù)習(xí)方法、手段 (朗讀，背誦，操練，練習(xí)，講解，歸納)。 (集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合)。 (老師專門(mén)負(fù)責(zé)邊緣學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)一個(gè)后進(jìn)學(xué)生)。 復(fù)習(xí)過(guò)程： 1月2日—1月14日分單元復(fù)習(xí) 1月15日—1月25日綜合復(fù)習(xí) 1. 按單元進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理。先將單元的主要話題和句型提煉出來(lái)，進(jìn)行口頭上的操練，在此基礎(chǔ)上老師進(jìn)行重點(diǎn)的歸納和系統(tǒng)講解，最后進(jìn)行相應(yīng)的課堂練習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)堂課消化鞏固知識(shí)，提高課堂效率。 ，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生感到較困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行以講、練為主的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)有規(guī)律的學(xué)習(xí)。可以從以 下幾個(gè)方面進(jìn)行歸類 (1).音標(biāo)要解決音標(biāo)元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見(jiàn)的字母組合的發(fā)音 規(guī)律。形式為讀，思，歸納，強(qiáng)化和練習(xí)。 (2).時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行歸納 ，比較復(fù)習(xí)，可以整理信息詞和基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。 (A)、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)概念：表示經(jīng)常發(fā)生的或習(xí)慣性的動(dòng)作或目前 的狀態(tài)。 規(guī)律：一般用動(dòng)詞原形，當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)， 動(dòng)詞要加s , es , 標(biāo)志性的單詞：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot . (B)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)概念：表示說(shuō)話時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行著的動(dòng)作。 規(guī)律：be + 動(dòng)詞 ing 形式。標(biāo)志性的單詞：look , now , listen 如 ：Look , the boy is playing football . (C)、一般將來(lái)時(shí)態(tài) 概念：表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或情況。 規(guī)律： be going to do , will do . 標(biāo)志性的單詞：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday … 如：Mr Brown is going to visitHong Kong tomorrow . (D)、一般過(guò)去時(shí)態(tài)概念：表示過(guò)去某一時(shí)刻或某一時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng) 作或情況。標(biāo)志性的單詞：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 規(guī)律： a、一般情況動(dòng)詞后面加ed 。 如：worked , cleaned , washed , b、以不發(fā)音e結(jié)尾的動(dòng)詞加d就要以了。如：lived , moved ,loved c、以輔音加y結(jié)尾的動(dòng)詞把y改成i再加ed 。 如：study– studied , carry—carried d、重讀閉音節(jié)的動(dòng)詞要雙寫(xiě)末尾的輔音字母再加ed
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