(免費下載)小班社會活動教案別人的東西我不拿(通用版本)(編輯修改稿)
2025-04-14 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育幼兒，想要別人的東西時要經(jīng)過別人的允許，并且通過學習，知道如何借東西。 活動目標 知道未經(jīng)別人的允許不能拿走別人的東西。 學習如何向別人借東西。 發(fā)展幼兒的觀察比較能力。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 教學重點難點： 教學重點： 沒有經(jīng)過別人的允許，不能隨便拿別人的東西。 教學難點： 看到喜歡的東西，能夠使用文明語言向別人借。 活動準備 玩具“機器貓”一個。 故事圖片《別人的東西我不拿》。 幼兒自帶一件喜歡的玩具。 活動過程 一、 以玩具“機器貓“導入主題，激發(fā)幼兒興趣 師：“今天老師給小朋友們帶來了一位新朋友，它要和我們一起游戲，一起學習?！? （出示玩具“機器貓”）師：“它是誰呀？聽！它怎么了？” “嗚，機器貓哭了？為什么會哭呢？誰來猜一猜？” 幼兒回答：“生病了，遲到了” 師：“也許小朋友們的猜都有可能，那到底機器貓為什么會哭呢？小朋友們知道嗎？”“原來呀，機器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家，到了晚上，機器貓就像我們小朋友一樣，要找媽媽了，所以它就哭了。唉！有小朋友也許要問老師，機器貓為什么會被丁丁偷偷的帶回家了呢？原來呀” 二、 邊出示圖片邊講故事
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