綜合實踐活動方案集合七篇(編輯修改稿)
2025-04-14 02:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 公園里，（ ） 果園里，（ ） 菜園里，（ ） 田野里，（ ） 秋天還有哪些特征？ 描寫秋天的詩歌、詞語、好詞佳句 本次綜合實踐活動想研究些什么？為什么？確定出研究主題?！ “醋栽附Y合的原則分小組?！ 「餍〗M設計活動方案?！ 〗涣?，相互補充，不斷完善活動方案?！ 〉诙A段：編寫各種有關秋天的資料?！ 』顒幽繕耍号囵B(yǎng)學生的觀察能力、調(diào)查分析能力、編寫、處理信息的能力?！ 』顒觾?nèi)容：指導學生觀察、調(diào)查、訪問。編寫各種有關秋天的資料。 活動方式：學生讓父母帶領大自然中觀察、分組調(diào)查、訪問、編寫并記錄?！ 』顒硬襟E： 大自然中去觀察秋天、尋找秋天?！ W生在家長的帶領下到大自然中去尋找秋天，在活動中，或者給秋天照相，或者給秋天畫一幅畫，或者尋找一份秋天的紀念品?！ ≌{(diào)查、訪問前的準備?！ ?1)根據(jù)自己到大自然中的觀察，確定調(diào)查的內(nèi)容?！ ?2)制作調(diào)查表或列出訪問提綱?！ ?3)明確向誰調(diào)查或訪問?？梢韵?qū)W校老師、同學、自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、親朋好友、苗圃工人、農(nóng)民等調(diào)查。 注意調(diào)查、訪問時要有禮貌?！ 》纸M或個人調(diào)查、訪問、編寫、記錄。 利用現(xiàn)代化的信息技術編寫資料?！ ≌砭帉懙降馁Y料。小組內(nèi)將編寫到的資料進行歸納整理，相同的歸并，不同的列出目錄，并將圖片文字資料分類整理，將觀察秋天的作品整理。一方面為在全班的交流做準備，同時又是歸納學習的過程。 第三階段：匯報調(diào)查情況并展示自己眼中的秋天。 活動目標：培養(yǎng)學生對秋天、對大自然、對生活的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫、音樂等進行表達的能力?！ 』顒觾?nèi)容：匯報調(diào)查情況并展示自己眼中的秋天?！ 』顒臃绞剑航涣鳌R報、討論、展示?！ 』顒硬襟E： 小組匯報，把自己的調(diào)查、觀察的內(nèi)容在小組內(nèi)交流、匯報?！ ?展示： 第一部分：攝影、圖片展?！ W生分類整理拍攝的照片或者是查找到的圖片，再分別介紹秋天的美麗景色?！ 〉诙糠郑豪L畫展?！ “炎约汗P下的秋天介紹給大家?！ 〉谌糠郑杭o念品展?！ ∪纾翰杉膶嵨铮ㄋ尽⒒ㄉ?、大豆、棉花、柿子、梨） 葉貼畫 第四部分：贊美秋天?！ ±收b贊美秋天的詩歌、古詩、成語、佳句段落?！ 〉谒碾A段：我當秋天校園美容師 活動目標：激發(fā)學生熱愛學校的情感，培養(yǎng)學生參 與學校建設的主人翁意識和探究創(chuàng)新精神，能運用活動中獲取的知識技能裝扮自己的學校?！ 』顒觾?nèi)容：我當秋天校園美容師 活動方式：討論、設計、展示 活動步驟： 根據(jù)你的觀察與了解，你認為，我們校園里哪些地方應種植或擺放什么樣的植物，更具有觀賞性？更能美化校園？請你當一回秋天校園的美容師，進行美化設計?！ ≌故?。 評價。 四、指導開展評價（主要為自評和小組成員互評）綜合實踐活動方案 篇3 活動主題：我們和蔬菜 活動年級：三年級 活動主題的提出：蔬菜是孩子每天都應該吃的食物，但是看似非常熟悉的蔬菜，學生們知道的不多，尤其對蔬菜的營養(yǎng)與人體健康的關系。小學時期，正是孩子們長身體的最佳時期，每天需要從食物中不斷獲取各種營養(yǎng)物質(zhì)。但是，滿街的燒烤小吃，肯德基
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