綜合實(shí)踐活動(dòng)方案集合七篇(編輯修改稿)
2025-04-14 02:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 公園里，（ ） 果園里，（ ） 菜園里，（ ） 田野里，（ ） 秋天還有哪些特征？ 描寫秋天的詩(shī)歌、詞語(yǔ)、好詞佳句 本次綜合實(shí)踐活動(dòng)想研究些什么？為什么？確定出研究主題。 按自愿結(jié)合的原則分小組?！ 「餍〗M設(shè)計(jì)活動(dòng)方案?！ 〗涣?，相互補(bǔ)充，不斷完善活動(dòng)方案?！ 〉诙A段：編寫各種有關(guān)秋天的資料?！ 』顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、編寫、處理信息的能力?！ 』顒?dòng)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生觀察、調(diào)查、訪問(wèn)。編寫各種有關(guān)秋天的資料。 活動(dòng)方式：學(xué)生讓父母帶領(lǐng)大自然中觀察、分組調(diào)查、訪問(wèn)、編寫并記錄?！ 』顒?dòng)步驟： 大自然中去觀察秋天、尋找秋天?！ W(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到大自然中去尋找秋天，在活動(dòng)中，或者給秋天照相，或者給秋天畫一幅畫，或者尋找一份秋天的紀(jì)念品?！ ≌{(diào)查、訪問(wèn)前的準(zhǔn)備。 (1)根據(jù)自己到大自然中的觀察，確定調(diào)查的內(nèi)容?！ ?2)制作調(diào)查表或列出訪問(wèn)提綱。 (3)明確向誰(shuí)調(diào)查或訪問(wèn)?？梢韵?qū)W校老師、同學(xué)、自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、親朋好友、苗圃工人、農(nóng)民等調(diào)查?！ ∽⒁庹{(diào)查、訪問(wèn)時(shí)要有禮貌?！ 》纸M或個(gè)人調(diào)查、訪問(wèn)、編寫、記錄。 利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)編寫資料?！ ≌砭帉懙降馁Y料。小組內(nèi)將編寫到的資料進(jìn)行歸納整理，相同的歸并，不同的列出目錄，并將圖片文字資料分類整理，將觀察秋天的作品整理。一方面為在全班的交流做準(zhǔn)備，同時(shí)又是歸納學(xué)習(xí)的過(guò)程。 第三階段：匯報(bào)調(diào)查情況并展示自己眼中的秋天?！ 』顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)秋天、對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情，以及能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫、音樂(lè)等進(jìn)行表達(dá)的能力?！ 』顒?dòng)內(nèi)容：匯報(bào)調(diào)查情況并展示自己眼中的秋天?！ 』顒?dòng)方式：交流、匯報(bào)、討論、展示?！ 』顒?dòng)步驟： 小組匯報(bào)，把自己的調(diào)查、觀察的內(nèi)容在小組內(nèi)交流、匯報(bào)?！ ?展示： 第一部分：攝影、圖片展?！ W(xué)生分類整理拍攝的照片或者是查找到的圖片，再分別介紹秋天的美麗景色?！ 〉诙糠郑豪L畫展?！ “炎约汗P下的秋天介紹給大家?！ 〉谌糠郑杭o(jì)念品展?！ ∪纾翰杉膶?shí)物（水稻、花生、大豆、棉花、柿子、梨） 葉貼畫 第四部分：贊美秋天?！ ±收b贊美秋天的詩(shī)歌、古詩(shī)、成語(yǔ)、佳句段落。 第四階段：我當(dāng)秋天校園美容師 活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生參 與學(xué)校建設(shè)的主人翁意識(shí)和探究創(chuàng)新精神，能運(yùn)用活動(dòng)中獲取的知識(shí)技能裝扮自己的學(xué)校?！ 』顒?dòng)內(nèi)容：我當(dāng)秋天校園美容師 活動(dòng)方式：討論、設(shè)計(jì)、展示 活動(dòng)步驟： 根據(jù)你的觀察與了解，你認(rèn)為，我們校園里哪些地方應(yīng)種植或擺放什么樣的植物，更具有觀賞性？更能美化校園？請(qǐng)你當(dāng)一回秋天校園的美容師，進(jìn)行美化設(shè)計(jì)。 展示?！ ≡u(píng)價(jià)。 四、指導(dǎo)開展評(píng)價(jià)（主要為自評(píng)和小組成員互評(píng)）綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3 活動(dòng)主題：我們和蔬菜 活動(dòng)年級(jí)：三年級(jí) 活動(dòng)主題的提出：蔬菜是孩子每天都應(yīng)該吃的食物，但是看似非常熟悉的蔬菜，學(xué)生們知道的不多，尤其對(duì)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)與人體健康的關(guān)系。小學(xué)時(shí)期，正是孩子們長(zhǎng)身體的最佳時(shí)期，每天需要從食物中不斷獲取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。但是，滿街的燒烤小吃，肯德基
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