稱象(第2課時)-教案教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-14 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身上移；再往船上“裝”石頭，將船身下移至畫線處。然后讓學(xué)生提問。 對學(xué)生提出的不懂問題展開討論. （可能有下列問題，請學(xué)生回答，師點(diǎn)撥） ① 大象上船后,船為什么下沉? ② 象上船后,為什么沿著水面在,船舷恥面一條線. ③ 象上岸后,往船上裝石頭,為什么要裝到畫線的地方. ④ 再讀這一段,說說曹沖想出的辦法比官員們提辦法好在哪兒?(通過比較,體會曹沖正是從官員人的辦法中得到啟發(fā)). 學(xué)生動手演示。請學(xué)生各自準(zhǔn)備后讓一名學(xué)生演示。大家讀一句，該生演示這一句的內(nèi)容〔調(diào)動學(xué)生多種感官，讓學(xué)生動口、動手、動耳、動眼、動腦，既可檢驗(yàn)學(xué)生是否讀懂課文，又可加深對內(nèi)容的理解，還可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。〕 同學(xué)們，課
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