稱象(第2課時(shí))-教案教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-14 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身上移；再往船上“裝”石頭，將船身下移至畫線處。然后讓學(xué)生提問。 對(duì)學(xué)生提出的不懂問題展開討論. （可能有下列問題，請(qǐng)學(xué)生回答，師點(diǎn)撥） ① 大象上船后,船為什么下沉? ② 象上船后,為什么沿著水面在,船舷恥面一條線. ③ 象上岸后,往船上裝石頭,為什么要裝到畫線的地方. ④ 再讀這一段,說說曹沖想出的辦法比官員們提辦法好在哪兒?(通過比較,體會(huì)曹沖正是從官員人的辦法中得到啟發(fā)). 學(xué)生動(dòng)手演示。請(qǐng)學(xué)生各自準(zhǔn)備后讓一名學(xué)生演示。大家讀一句，該生演示這一句的內(nèi)容〔調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)腦，既可檢驗(yàn)學(xué)生是否讀懂課文，又可加深對(duì)內(nèi)容的理解，還可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！? 同學(xué)們，課
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