淺談中學(xué)生心理健康教育(編輯修改稿)
2025-04-14 01:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)，不及其余，未弄清楚便輕率下結(jié)論，逆反心理強(qiáng)烈，很少知道反思，一旦情緒沖動(dòng)便不顧一切蠻干起來(lái)。出了問題，冷靜下來(lái)，又感到痛苦和后悔。如果在正確的教育引導(dǎo)下，能為他人、集體做許多有益的事，但如果不加以引導(dǎo)和指點(diǎn)，就可能發(fā)展為任性、粗暴、魯莽、好斗，造成意想不到的后果。要防止他們被壞人利用和煽動(dòng)來(lái)干壞事，以致誤入歧途，要引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際生活中鍛煉、提高識(shí)別是非和自我控制能力。 教師特別是班主任要善于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)，注意掌握學(xué)生過渡性的特點(diǎn)，及時(shí)了解他們的情況，掌握每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)向，對(duì)他們一方面不能估計(jì)過低，當(dāng)做不懂事的兒童來(lái)管，以免影響他們獨(dú)立和自我教育能力的發(fā)展；另一方面又不能估計(jì)過高，當(dāng)做成熟的人看待，放松對(duì)他們的要求與督促，這也不利于他們健康成長(zhǎng)。教師應(yīng)采取靈活有效的方法，全面客觀地分析評(píng)價(jià)學(xué)生，正確對(duì)待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)好學(xué)生不
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