快樂讀書屋三我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-13 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 桌之間相互交流、探究。 （1）把兩幅圖進(jìn)行對比，有什么不同，為什么？（仔細(xì)讀課文） （2）這個人喜歡葫蘆嗎？為什么？ （3）他為什么沒有得到葫蘆？ 全班匯報，集體交流。 教師根據(jù)學(xué)生的回答情況，適時點撥、提示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑。（教師準(zhǔn)備兩幅葫蘆的幻燈片，適時運(yùn)用） 拓展課文，引出寓意。 （1）請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容完成句子訓(xùn)練（教師出示幻燈片）： ①（ ）這個人沒有關(guān)注葫蘆的生長過程，（ ）沒有能夠得
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