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正文內(nèi)容

小學五年級語文學科教學總結(jié)(編輯修改稿)

2025-04-13 21:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 定積累之后,才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。如:優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。進行各種詞匯編寫。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAc式,ABcc式,AABc式,以及符合各種要求的詞匯,在不斷編寫整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。開展各種語文游戲。小學五年級語文學科教學總結(jié)2  頑猴辭舊歲,金雞報新春。任時光飛逝,我辛勤工作,驀回首,一學期的教學又告結(jié)束?;仡櫼粚W期的語文教學工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。謹記于下,權(quán)作經(jīng)驗教訓的總結(jié)?! ∫弧⒑葑セA(chǔ)知識和基本技能 由于我班學生來自鄰水的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和鄰近縣市,學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字,這類似的問題我進行了大力更正。又如,對修辭手法的39。判斷運用,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調(diào),以提高學生的基本技能和語文能力?   二、靈活機動處理教學方法 根據(jù)新課程改革的精神,學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,
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