小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-13 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)中，經(jīng)常采用鼓勵和啟發(fā)的方法?！ ∶恐軐ＴO(shè)一節(jié)輔導(dǎo)課。（根據(jù)具體的情況而定） 七、具體措施： 對于優(yōu)生和學(xué)困生的教育都以表揚為主，提高他們學(xué)習(xí)的積極性?！ 〗?jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，增強他們的責(zé)任心及榮譽感?！ ±谜n內(nèi)、課外時間結(jié)合，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)?！ 〗?jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進學(xué)生 的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心?！ 〔捎眉顧C制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感?！ “恕⒕唧w方法如下： 、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認
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