小學三年級數學期末教學工作總結(編輯修改稿)
2025-04-13 21:29 本頁面
【文章內容簡介】 傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來。在知識方面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質都得到有效發(fā)展?！ 〈嬖诓蛔悖骸 ∮捎趯W生比較小，自覺學習意識和自己糾正錯誤的習慣還不能自制，因此我有時比較急躁、缺乏耐心，還需要多多學習，養(yǎng)成日日反思，吸取教訓?！ ○B(yǎng)成想好的事立即行動?！ ±^續(xù)做一名學習型的老師，取長補短。 以后在教學過程中我要不斷反思，不斷學習，不斷創(chuàng)新。尋求最好的教育學生的方法。本著勤學、善思、實干、干實的準則，一如既往，再接再厲的把工作做好，做一名合格的教師，使自己的生活充實。 小學三年級數學期末教學工作總結2 本人擔任學校三年級的數學科教學工作。任教以來，我自始至終真認從事自己心愛的`教育教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年數學教學工作總結如下： 一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習數學的快樂 本班學生，在開學初時基礎較差，全班能背出乘法口訣的寥寥無幾。也因隨著年級的遞增，數學知識點的增多，學生越來越感到學習數學的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應對?！ 榇?，我采取的策略是先讓學生感到學數
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