實(shí)踐四合一體會(huì)之一(編輯修改稿)
2025-04-13 21:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的，而去年復(fù)習(xí)我大膽地把這項(xiàng)工作挪到課上，撿試卷上重難點(diǎn)共同處理，其他留作業(yè)，這樣重難點(diǎn)在小組合作互助下上課基本掌握，下課作業(yè)又少，良性循環(huán)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀就好，效率自然就高多了。其實(shí)做了多少試卷和最后的成績(jī)不一定成正比，關(guān)鍵多少是有效勞動(dòng)。比起原來(lái)天天講天天練，考試還是白瞪眼來(lái)說(shuō)，就是我們的課堂效率不高。注意這里一定要充分利用好小組的力量，畢竟多張嘴的功力勝過一張嘴。關(guān)于作業(yè)和小測(cè)都實(shí)行量化，詳情看后面《小組活動(dòng)細(xì)則》，關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)是評(píng)出一個(gè)最佳小組和一個(gè)先進(jìn)個(gè)人，照了相片貼在墻上。最后的成績(jī)就是兩班數(shù)學(xué)平均分分別提高了三名，其
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