學校農遠工作總結(編輯修改稿)
2025-04-13 21:24 本頁面
【文章內容簡介】 有資源進行分類整理存盤，以打印材料、在線觀看、光盤播放等形式，為學校、教師、學生以及廣大農民源源不斷的提供優(yōu)秀的遠程教育資源。 四、遠教資源運用及成效 在中心學校領導的重視下，學校運用遠程教育資源服務教育教學和地方經濟發(fā)展取得了階段性成果。 利用遠程教育資源服務教育教學 ?。?）建立學校資源庫，為教師提供信息 把下載來的各種資源進行分類整理，按照學科及資源的類型進行保存，建立符合我校實際情況的遠程教育資源庫，為學校和教師的教育教學工作提供廣泛的遠程教育資源信息，為教師的繼續(xù)教育和教學質量和提高做出了有力的保障。 ?。?）利用資源開展教學研究 為了讓遠程教育資源更好地運用到教育教學中，學校把遠程教育資源二次整合，把遠程教育資源目錄編印成冊，發(fā)放到每一個教師的手中，廣泛開展各種教研活動，組織教師運用遠程教育資源上課，賽課，為教師提供各種教學資源，制作課件等，取得了較好的成績?！ 。?）對學生進行有效地教育教學 利用學校遠程教育教室，經常播放下載的同步課堂，開闊學生的視野，激發(fā)學生學習興趣，讓我們農村的孩子也受到現代教育技術的熏陶和教育。每周組織一次學生收看思
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