反比例函數(shù)難題-資料下載頁

【總結】二、填空題1.（2011浙江金華，16，4分）如圖，將一塊直角三角板OAB放在平面直角坐標系中，B（2，0），∠AOC＝60°，點A在第一象限，過點A的雙曲線為y=，在x軸上取一點P，過點P作直線OA的垂線l，以直線l為對稱軸，線段OB經軸對稱變換后的像是O′B′.（1）當點O′與點A重合時，點P的坐標是 .（2）設P（t，0）當O′B′與雙曲線有交點時，t

2025-03-24 23:30

反比例函數(shù)教案-資料下載頁

【總結】反比例函數(shù)的圖象和性質教案[教學目標]知識技能：1、進一步熟悉用描點法作函數(shù)圖象的主要步驟，會作反比例函數(shù)的圖象；2、體會函數(shù)三種方式的相互轉換，對函數(shù)進行認知上的整和；3、逐步提高從函數(shù)圖象中獲取知識的能力，探索并掌握反比例函數(shù)的主要性質；數(shù)學思考：

2025-04-17 00:07

復習反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結】反比例函數(shù)庫爾勒市三中楊金霞復習⑴、函數(shù)的定義⑵、函數(shù)的圖象、性質⑶、函數(shù)的對稱性⑸、綜合應用⑹、、練習、小結復習目標：⑷、

2024-12-07 16:29

提高作業(yè)－反比例函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象與性質-資料下載頁

【總結】第五章反比例函數(shù)一、反比例函數(shù)反比例函數(shù)的圖象與性質班級：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導航、性質一、填空題y=－x，y=x1，y＝－x2，y=12?x，y=－x21中________表示y是x的反比例函數(shù).

2024-11-23 14:01

反比例函數(shù)-備課-資料下載頁

【總結】課題課型新授課時1執(zhí)教總課時教學目標，能判斷兩個變量之間的關系是否是函數(shù)關系，進而識別反比例函數(shù)..3、體會反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界的特定數(shù)量關系的一種數(shù)學模型。教學重點.2.確定反比例函數(shù)的表達式教學難點.2.根據已知條件確定反比例函數(shù)的表達式教學方法探索、合作、交流教學內容

2025-05-16 02:23

1711反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結】授課人：高華磊vt1463?nS??xy1000?函數(shù)關系式具有什么共同特征？nsxytv,1000,1463????nsxyt

2024-11-21 05:35

反比例函數(shù)小結-資料下載頁

【總結】小結17章反比例函數(shù)一、本章知識結構圖現(xiàn)實世界中的反比例關系反比例函數(shù)實際應用反比例函數(shù)的圖象和性質歸納二、回顧與思考.(k為常數(shù),k≠0)的圖象是什么樣的?反比例函數(shù)有什么性質?數(shù)性質的實例

2025-08-04 14:55

反比例函數(shù)浙教版-資料下載頁

【總結】第五章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù),討論兩個變量之間的相互關系,加深對函數(shù)概念的理解,領會反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念,確定反比例函數(shù)的表達式,數(shù)學能解決實際生活中的問題,增強學習數(shù)學的積極性.在具體問題中探索數(shù)量關系和變化規(guī)律,列出反比例函數(shù)的關系式駛向勝利的彼岸

2024-11-06 14:32

初三數(shù)學反比例函數(shù)復習-資料下載頁

【總結】反比例函數(shù)一般地，形如y＝xk（k是常數(shù)，k≠0）的函數(shù)叫做反比例函數(shù)1.列出下列問題中的函數(shù)關系式,并指出它們是什么函數(shù):(1)三角形的面積S是常數(shù)時,它的底邊長y和這條底上的高x的函數(shù)關系;(2)食堂存煤15000千克,可使用的天數(shù)t和平均每天的用煤量Q（千克）的函數(shù)關系.

2025-08-11 13:29

九年級數(shù)學下冊第二十六章反比例函數(shù)261反比例函數(shù)2611反比例函數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù),形如(k為常數(shù),)的函數(shù),叫做反比例函數(shù),其中x是自變量,y是函數(shù).自變量x的取值范圍是不等于0的一切實數(shù).:.其中表示y是x的反比例函數(shù)的有(

2025-06-18 01:09

111反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結】數(shù)學教學設計教材：義務教育教科書·數(shù)學（八年級下冊）作者：王琦（鹽城市毓龍路實驗學校）反比例函數(shù)教學目標1．結合具體情境體會反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念；2．能根據實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的表達式；3．在探索過程中，引導學生體會反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界中特定數(shù)量關系的

2024-12-07 21:42

反比例函數(shù)--浙教版-資料下載頁

【總結】義務教育課程標準實驗教科書浙教版九年級上冊2我們把函數(shù)（k為常數(shù)，k≠0)叫做反比例函數(shù)。xky?其中x是自變量，y是x的函數(shù)，k叫做比例系數(shù).反比例函數(shù)的自變量x的值不能為0.例2y是關于x的反比例函數(shù)，當x=，y＝-6，求y關于x的函數(shù)解析式和自變量x的取

2025-08-16 02:19

反比例函數(shù)專題-資料下載頁

【總結】專題復習：反比例函數(shù)一、熱身練習1、如圖，函數(shù)y＝k（x＋k）與在同一坐標系中，圖象只能是下圖中的（）2、如右圖，矩形ABCD的對角線BD經過坐標原點，矩形的邊分別平行于坐標軸，點C在反比例函數(shù)的圖象上。若點A的坐標為（－2，－2），則k的值為（）A．1 B．－3 C．4 D．1或－3xyOABCD第

2025-03-24 23:29

111反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結】反比例函數(shù)八年級(下冊)作者：王琦（鹽城市毓龍路實驗學校）初中數(shù)學南京與上海相距約300km，一輛汽車從南京出發(fā)，以速度v(km/h)開往上海，全程所用時間為t(h).隨著速度的變化，全程所用時間發(fā)生怎樣的變化？時間t是速度v的函數(shù)嗎？為什么？情境引入v608090100120

2024-11-24 20:56

反比例函數(shù)講義-資料下載頁

【總結】第2講反比例函數(shù)第一節(jié)知識要點一：反比例函數(shù)的定義一般地，如果兩個變量、之間的關系可以表示成為常數(shù)，的形式，那么稱是的反比例函數(shù).反比例函數(shù)的自變量不能為零.小注：（1）也可以寫成或的形式；（2）若是反比例函數(shù)，則、、均不為零； 二：反比例函數(shù)的圖象與性質反

2025-04-17 00:07

初中數(shù)學反比例函數(shù)-免費閱讀

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