初中二年級數(shù)學(xué)試卷分析報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-13 21:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分學(xué)生都能夠按照答題要求去做，只是有部分學(xué)生的書寫還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，需要進(jìn)一步督促?！ ∥?、存在的主要問題 學(xué)生方面存在的主要問題有： 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)存在應(yīng)付心理?！ 』A(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，對基本方法、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想不能熟練、準(zhǔn)確的掌握和應(yīng)用?！ ∪狈?shí)際應(yīng)用問題的背景經(jīng)驗(yàn)，在解答聯(lián)系生活和社會(huì)的實(shí)際的問題時(shí)，出現(xiàn)理解困難，導(dǎo)致解答失誤?！ 〕跻粠缀沃R(shí)掌握不牢固，對于平行線的性質(zhì)不能靈活應(yīng)用，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱，對綜合性較強(qiáng)的題目解答出現(xiàn)偏差較大?！ 〔糠謱W(xué)生的審題不仔細(xì)，沒有將題答全?！ 〗處煼矫娲嬖诘闹饕獑栴}有： 忽視對基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，對基本方法、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想訓(xùn)練落實(shí)不到位?！ W(xué)生的綜合分析、解決問題的能力訓(xùn)練不到位。 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)積極性不高，自己未能及時(shí)的做好學(xué)生的思想工作。 對優(yōu)等生的要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致講過的題學(xué)生不能掌握。 對學(xué)生平時(shí)的步驟要求不嚴(yán)，以致有的同學(xué)審題不仔細(xì)，步驟不全?！ ×?、整改措施： 進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué) 每次數(shù)學(xué)考試，考卷都不難，基本知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)的考察占很大比重。但學(xué)生總是東丟一分，西失一分的，不能拿高分，即使是平時(shí)層度比較好的同學(xué)，也經(jīng)常在基礎(chǔ)題上失分。所以，在以后的教學(xué)中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，做到每個(gè)學(xué)生都把握好基礎(chǔ)題不失分。這對好的同學(xué)來說，是拿高分的保障，對差的同學(xué)是及格的墊腳石?！ “押萌P(guān) ?、侔押糜?jì)算的準(zhǔn)確關(guān)：平時(shí)計(jì)算時(shí)要強(qiáng)調(diào)穩(wěn)，分步計(jì)算，注意檢查?！ 、诎押美斫鈱忣}關(guān)：平時(shí)教學(xué)中要加強(qiáng)訓(xùn)練，題意不清，不急于動(dòng)筆答題?！ 、郯押帽磉_(dá)規(guī)范關(guān)：一是注意表達(dá)要有邏輯性，推理要力求嚴(yán)謹(jǐn)。二是要書寫整潔規(guī)范?！ ”敬慰?
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