鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師家訪思想總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-13 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量!鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師家訪思想總結(jié)思想工作總結(jié)2 在教育局“爭創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績，做人民滿意教師。推進優(yōu)質(zhì)服務(wù)，辦人民滿意學校”的感召下，作為班主任的我通過多種渠道，積極組織開展家訪活動，了解家長心聲，解決家長關(guān)心的問題?！ ∠旅婢鸵徽勛约涸陂_展“教師進萬家”活動中的做法和體會?！ ≡诖舜渭以L活動中，我首先通過校訊通架起家校溝通的橋梁。開學以來，我就經(jīng)常利用校訊通這個紐帶橋梁作用，及時把孩子的表現(xiàn)和班級新近組織的活動及學校的一些重要通知和舉措傳達給家長，使家長了解孩子在校的一些基本情況，理解學校教育的意義?！ 樯钊胗行У亻_展家訪活動，為了更深入地與家長進行溝通和交流，更好地落實“教師進萬家”這一活動，我建起了班級，搭起家校有效交流的平臺。通過與家長交流，了解了許多孩子在家的表現(xiàn)： 趙是個聰明的孩子，節(jié)假日在家里學了多種特長，從小到大背過許多詩詞文章，而且記憶力極好，但我了解的他只是個數(shù)學學得吃力的孩子。張的家長在家總督促孩子學習，但他卻根本就不聽，而且每天都要向家長要錢到校買零食。而我平日看到的只是他的學習成績差，個人衛(wèi)生搞得不好。秀是個多才多藝的小姑娘，她的家長先后讓她學過珠心算、舞蹈、體操，但都一一放棄，現(xiàn)在，家長只想讓她快快樂樂地過
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