鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師家訪思想總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-13 02:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師家訪思想總結(jié)思想工作總結(jié)2 在教育局“爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績(jī)，做人民滿意教師。推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，辦人民滿意學(xué)?！钡母姓傧?，作為班主任的我通過(guò)多種渠道，積極組織開展家訪活動(dòng)，了解家長(zhǎng)心聲，解決家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題?！ ∠旅婢鸵徽勛约涸陂_展“教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)中的做法和體會(huì)?！ ≡诖舜渭以L活動(dòng)中，我首先通過(guò)校訊通架起家校溝通的橋梁。開學(xué)以來(lái)，我就經(jīng)常利用校訊通這個(gè)紐帶橋梁作用，及時(shí)把孩子的表現(xiàn)和班級(jí)新近組織的活動(dòng)及學(xué)校的一些重要通知和舉措傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解孩子在校的一些基本情況，理解學(xué)校教育的意義?！ 樯钊胗行У亻_展家訪活動(dòng)，為了更深入地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，更好地落實(shí)“教師進(jìn)萬(wàn)家”這一活動(dòng)，我建起了班級(jí)，搭起家校有效交流的平臺(tái)。通過(guò)與家長(zhǎng)交流，了解了許多孩子在家的表現(xiàn)： 趙是個(gè)聰明的孩子，節(jié)假日在家里學(xué)了多種特長(zhǎng)，從小到大背過(guò)許多詩(shī)詞文章，而且記憶力極好，但我了解的他只是個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)得吃力的孩子。張的家長(zhǎng)在家總督促孩子學(xué)習(xí)，但他卻根本就不聽，而且每天都要向家長(zhǎng)要錢到校買零食。而我平日看到的只是他的學(xué)習(xí)成績(jī)差，個(gè)人衛(wèi)生搞得不好。秀是個(gè)多才多藝的小姑娘，她的家長(zhǎng)先后讓她學(xué)過(guò)珠心算、舞蹈、體操，但都一一放棄，現(xiàn)在，家長(zhǎng)只想讓她快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1