猴王出世教學(xué)雜談-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生：沒有。 師：那好，我們就一起唱一首有關(guān)猴王的歌曲吧！猴哥、猴哥，你真了不得讓學(xué)生在愉快的、贊美歌聲中走出課堂。 就這樣，一節(jié)閱讀課教學(xué)在歡快、活躍的氣氛中結(jié)束了。文中所要塑造的孫悟空這個大膽、富有冒險性的神話英雄形象不知不覺在學(xué)生的腦海中清晰了。其方法簡單：由于課堂中師生互動，整個課堂教者輕松、學(xué)者樂學(xué)。只是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了空心問號（要解決哪些問題）、導(dǎo)入用空心感嘆號（已解決哪些問題）、突破了重難點(diǎn)后用空心句號（讓學(xué)生感到快慰），很好地完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了事半功倍的授課效果。 〖淺談多媒體課件在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
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