啄木鳥和大樹教學(xué)設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段正確體會感嘆句和反問句所強調(diào)的不同語氣。 3. 在實際中區(qū)別一些行近字。 教學(xué)過程： 1. 復(fù)習(xí)檢查聽寫課文的生字和通過理解詞語的意思來寫出詞語。 2. 學(xué)習(xí)課文的第2 8 段 A 指名朗讀課文的第二段理解捉蟲的意思 B 仔細讀讀其余的課文想想課文中大樹和啄木鳥有幾次對話? C 第一次對話板書：叫 D 理解大樹的話體會朗讀啄木鳥的話要讀的親切一點，耐心一點。 E 自由讀第二次對話看看發(fā)生了什么?和第一次有什么不一樣? F大樹為什么要是生氣?體會感嘆句和反問句所強調(diào)的不同語氣?？匆馑加惺裁床灰粯拥悄愀矚g哪一句，你來試一試，讀出大樹不相信的語氣。 G 讀讀第三次對話，理解不耐煩的意思，和傷害的意
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