【文章內(nèi)容簡介】 用字規(guī)范化、維護文明的語 言文字交際秩序，是十分必要的。為此，我們高崖庫區(qū)中學在接到濰坊市教育局、濰坊市語言文字工作委員會辦公室聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展規(guī)范社會用字共建文明城市“啄木鳥”行動的通知》后，及時開展了以“規(guī)范社會用字，共建文明城市”為主題的師生綜合實踐——“啄木鳥”行動。此次活動的開展收到了良好的教育效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、心系學生，安全第一。眾所周知，高崖水庫正處于繁忙的清淤期，公路上來往的車輛很多，給學生出行調(diào)查帶來了很大的不便，為此學校在選派帶隊老師時作了充分的考慮，學校領(lǐng)導親自掛帥，多名教師負責學生的安全工作，既保證了學生的安全，又保證了調(diào)查工作的圓滿完成。二、輔導培訓，了解內(nèi)容。為了使學生明確調(diào)查的內(nèi)容和方法，在進行調(diào)查之前，學校安排教師對“啄木鳥”行動小組成員進行了社會用字規(guī)范知識的輔導培訓。通過輔導培訓讓學生明確了此次調(diào)查主要圍繞社會用字問題，具體內(nèi)容有：漢字使用規(guī)范化問題，包括有無錯別字、繁體字、異體字、等。亂改亂造成成語問題。漢語拼音使用方面的問題，包括有無錯拼、漏拼、是否按《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》進行分詞連寫等。三、認真調(diào)查，詳細記錄。在組織學生調(diào)查時，教師指導學生在認真調(diào)查的基礎(chǔ)上，對不規(guī)范字的使用情況做了詳細的記錄，并在記錄中做了改正。四、仔細分析，加以歸類。（一）、總體情況通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，調(diào)查內(nèi)容中所列的問題在高崖庫區(qū)各街道都不同程度地存在著，有些問題還比較嚴重和突出。此次調(diào)查中總共查出 各類錯誤27處，具體分布如下： 各街道在社會用字上的不規(guī)范現(xiàn)象總是主要集中在使用錯別字、繁體字這兩大方面，這兩類錯誤共處，%。而亂造簡字等方面的錯誤也不同程度地存在著，共有2處，%。在這些不規(guī)范的社會用字中，錯誤率較高的是個體商店的廣告、招牌，小攤小店的手寫體物品名稱，張貼在街面上的各類臨時性通知、通告、告示、說明等等。其中商店的廣告、招牌等其字體、字號清晰醒目，影響范圍較大，而貼在街面上的各類臨時性通知、通告、告示、說明等，其字體、字號并不十分醒目，影響范圍較小。在書寫方面，一般是手寫體出錯較多，特制的印刷體出錯較少。這就說明要使社會用字日趨規(guī)范，創(chuàng)造一個規(guī)范、文明的社會用字新面貌，還需要社會各界的共同努力。（二）、存在的主要問題錯別字問題。錯別字主要分布在一些公告、通知、標語、門面廣告、街邊小廣告中。這次調(diào)查的所有路段中，共出現(xiàn)17處此類錯誤，占各類錯誤總數(shù)的68%；查出的錯別字中，大部分是錯字，如信用社的標語“自己的銀行”中的“己”寫成了“已”；面食店墻上的“蒸包”的“蒸”“丞”下面少了一橫；沙船配件店墻上的“配”字中的“己”寫成了“倉”的下半部分。查出的錯別字中，有一部分是別字，例如墻體廣告：“代款”中的代（應(yīng)為“貸”）；信息廣告：“托殼”中的“托”（應(yīng)為“脫”）；油坊前的廣告牌：“夫皮”中的“夫”（應(yīng)為“麩 ”）。當然，這些錯別字中也有一部分是書寫者自己對漢字的改造，如一理發(fā)店墻上的“拉直”中的“直”里的三道橫成了三個點，另外也有的字是用簡化字，因為調(diào)查表中沒有這一項，我們便把其歸為了錯別字。繁體字問題。繁體字主要集中在一些商店牌匾、標語中，也有少數(shù)出現(xiàn)于廣告里。在取得的這類樣本中，有些是在同一個牌匾中，繁體字、簡體字夾雜使用；有的完全用繁體字，有的是書寫錯誤、筆畫走樣。亂改亂造亂用成語問題。肆意亂改濫造成語大多出現(xiàn)在商品廣告中，這幾乎已經(jīng)成為商家廣告詞的主要修辭手段。例如，太陽能廣告：隨心所“浴”品味“浴”眾不同。、五、暢談感悟，提升認識。調(diào)查結(jié)束后，我們讓學生根據(jù)自己的調(diào)查收獲，暢談?wù){(diào)查感悟。由于學生進行了深入地調(diào)查，對不規(guī)范用字有了較為深刻的認識，故而能夠?qū)Σ灰?guī)范用字行為及其危害有了獨到的感悟，從暢談中可以看出，學生規(guī)范用字的思想意識加強了,認識到了使用不規(guī)范字的危害和不便,決心從我做起,正確使用規(guī)范字,并做好宣傳教育工作,為規(guī)范社會用字盡自己的微薄之力.。總之，在調(diào)查活動中學生們真正感受到了自己肩上的責任和使命,決心為規(guī)范社會用字,提高民族素質(zhì)做貢獻.。通過此次活動的開展，學生參與活動的積極性提高了,感受到了實踐活動的重要意義.。在調(diào)查活動中,學會了收集、處理、運用信息的方法,為以后自主學習奠定了基礎(chǔ),同時,也激發(fā)了學生學習的積極性.。語言文字是人類文明的象征，是人們表達思想、傳遞信息的重要工具。正確使用規(guī)范漢語、漢字是每一個公民的責任和義務(wù)。當前，我市公共場所不規(guī)范用字現(xiàn)象亟待改善，社會各界使用不規(guī)范漢語交流的情況時有發(fā)生。為進一步做好語言文字規(guī)范化工作，推進我市語言文字迎檢整改，在全社會營造“說普通話、用規(guī)范字”的濃厚氛圍，2008年8月7日，市語委、市教育局決定在全市范圍內(nèi)開展語言文字“啄木鳥”督查活動，義務(wù)督查學校和社會各界用語、用字的規(guī)范化情況。全市各鎮(zhèn)（區(qū)）教科文衛(wèi)辦（教辦）、市直屬學校及有關(guān)民辦學校積極配合，根據(jù)實際制訂了周詳?shù)男袆佑媱潱⒃诨顒又邪l(fā)揮創(chuàng)新精神，以豐富多彩的形式創(chuàng)造性地開展活動，使學生在擔當“啄木鳥”的過程中既收獲知識又享受樂趣。有關(guān)部門及社會各界與學校密切配合，對學生反饋的不規(guī)范用語用字情況給予堅決糾正，有效地清理了社會生活中的不規(guī)范用語用字現(xiàn)象。一、高度重視，落實措施市語委、市教育局高度重視“啄木鳥”督查活動，把它作為全市語言文字迎檢整改工作的重要環(huán)節(jié)來抓，于2008年8月7日下發(fā)了《關(guān)于開展中山市語言文字“啄木鳥”督查活動的通知》（中教語[2008]7號），并于2008年8月28日召開了語言文字“啄木鳥”督查活動業(yè)務(wù)培訓會，市語委、市教育局有關(guān)領(lǐng)導在會上強調(diào)，要充分認識語言文字工作的重要性，以認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》、為迎接省二類城市語言文字工作評估檢查做好充分準備的責任感來開展“啄木鳥”活動，各鎮(zhèn)（區(qū)）、學校要建立專門組織，主管領(lǐng)導要親自抓，專人負責具體抓，要對照標準，狠抓落實，突出重點，點面結(jié)合，抓好整改，使“啄木鳥”督查活動有質(zhì)量、有實效。各鎮(zhèn)（區(qū)）教科文衛(wèi)辦（教辦）及學校迅速行動，成立領(lǐng)導小組，根據(jù)各自實際制定活動方案，召開動員會議，有序、有效地開展活動。二、計劃周詳，組織健全（一）強化師資培訓。語言文字“啄木鳥”督查活動的開展涉及專業(yè)領(lǐng)域，需要教師對學生加強指導。市語委、市教育局非常重視對骨干指導教師的培訓，2008年8月28日召開專題培訓會，對各鎮(zhèn)（區(qū)）、