日月潭教學(xué)隨筆二-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圍結(jié)構(gòu)的字，但在書寫中又有所不同。 整堂課上下來，自己也有所感悟反思。我覺得有幾點還是上得比較成功的： 由于這是一篇寫景的課文，而且文章的文字又寫得很美，是鍛煉學(xué)生語感，幫助學(xué)生積累語言材料的好文章。所以我抓住課文中的優(yōu)美語句，讓學(xué)生自由讀，讀出感受，讀出問題，讀的層次比較清楚，讀通讀順理解感悟有感情地讀背誦積累。在幫助學(xué)生理解詞義時，采用文本聯(lián)系生活場景的方法，如隱隱約約、朦朧。 學(xué)語文的最終目的就是為了用語文。在學(xué)習(xí)這篇課文時，我也希望學(xué)生能把課文中的好詞好句用到自己的語言中。所以我有意識地安排了這樣幾個環(huán)節(jié)：幫助
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