【總結】《生命奏鳴曲》教學設計教材分析本課是一篇說明文,介紹了關于人體內臟的有關知識,說明人體內到處充滿著生命的活力與音響,組成了一支“生命奏鳴曲”。題目運用了比喻的修辭方法,生動形象,增強了文章的趣味性。在說明過程中,作者也較多地運用了比喻的方法,使說明清楚準確,形象生動,易于理解。全文結構清晰,采用了總—分—總的形式,融知識性和趣味性于一體,以生動通俗的語
2024-12-12 19:07
【總結】 北師大版六年級下冊?生命奏鳴曲?語文教案 北師大版六年級下冊?生命奏鳴曲?語文教案 教材內容及學情分析: 本課是一篇說明文,介紹了關于人體內臟的有關知識,說...
2024-09-30 17:49
【總結】1.能有感情朗讀課文,掌握生字新詞。理解課文內容。2.體會學習文章語言生動形象準確的特點,及總分總的結構特點。,學會自我保健。教學目標:痙攣黏稠酣睡鼾音蠕動麻痹讀一讀給紅色字注音。1、默讀課文,說說課主要講了-----與-----的關系?2、本文的結構有什么特點?
2024-11-30 23:57
【總結】基于“申克理論”的《黎明》奏鳴曲第一樂章音樂分析音樂學專業(yè)學生:周蕾指導教師:孔慶夫摘要:申克作為近現代的音樂理論家,其音樂分析理論是建立在有機慣性理論基礎上的,簡言之,就是把音樂作品作為一個有機整體進行分析,分析音樂構成的各個要素在有機整體中的相互聯系及相互依存的規(guī)律性。本文將以貝多芬《黎明鋼琴奏鳴曲》的第一樂章作為分析對象,以“申克理論”的觀點進行分析,并研究其
2025-06-28 00:37
【總結】 第1頁共3頁 悲愴奏鳴曲第三樂章譜安全是首歌宣傳譜樂章 ——淺談安全生產宣傳工作 【摘要】 :作為一名基層安全生產工作者,我入行已有十來個年頭, 具體分管宣傳工作則始于去年初。長期以來,...
2025-09-13 07:46
【總結】《貝多芬與》教案教學目標:了解貝多芬創(chuàng)作《月光協奏曲》的經過,感受《月光協奏曲》美的意境,體會貝多芬所具有的卓越才華和同情勞動人民的美好思想感情。教學重點:感受樂曲所表現的意境,體會他所具有的卓越才華和對勞動人民的同情心。教學難點:從音樂與故事中深刻的了解貝多芬這個偉大的作曲家。教學準備:PP
2024-12-08 19:42
【總結】《貝多芬與》教案教學目標:了解貝多芬創(chuàng)作《月光協奏曲》的經過,感受《月光協奏曲》美的意境,體會貝多芬所具有的卓越才華和同情勞動人民的美好思想感情。教學重點:感受樂曲所表現的意境,體會他所具有的卓越才華和對勞動人民的同情心。教學難點:引導學生體會《月光協奏曲》的意境。教學準備:PPT
2024-12-07 22:55
【總結】月光奏鳴曲-------貝多芬?第一樂章中我們感受到的是充滿幻想的,寧靜的月色與流動的河水的美麗場景,情緒時而期待又時而失望,時而沉思呻吟又時而思緒如潮,時而憂傷猜疑又時而信念堅定,這其中總是暗藏著某種危機,某種不祥的預感,整個樂章充斥著憂愁哀怨的情緒,似乎是這段嚴峻感情的開端,主題中以長拍符點節(jié)奏為主的音型與緊密的三連音節(jié)奏形成了鮮明的
2024-12-08 04:57
【總結】《貝多芬與》教案教學目標:1、傾聽音樂,讓學生在優(yōu)美的音樂中,受到美的熏陶。2、了解貝多芬創(chuàng)作《月光協奏曲》的經過,體會音樂的魅力,感受貝多芬博大高尚的情懷。3、學生能夠了解貝多芬是個同情、熱愛勞動的人民音樂家。教學用具:幻燈片、《月光協奏曲》的音樂、有關描寫《月光協奏曲》的畫面。
2024-12-09 02:44
【總結】第一篇:教學設計(飛飛曲) 一、背景分析 1、教材分析:《飛飛曲》是我國作曲家黎錦暉創(chuàng)作的兒童歌曲,2/4拍,大調式,曲調流暢、活潑而又輕快,巧妙地運用八分音符與八分休止符的交替來表現小雀的活潑與...
2024-10-10 18:25
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《生命生命》教學設計 《生命生命》一文從尋常生活小事入筆,引出對生命的思考,文章淺顯易懂,易于放手讓學生自主學習。本教學設計試圖從自主感悟、合作探究的新理...
2025-04-05 12:29
【總結】第一篇:生命-生命教學設計 生命生命 一、學習目標 “動彈、欲望、不屈、茁壯、聽診器、震撼、糟蹋、有限”等詞語;正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,積累好詞佳句。,聯系課文或生活實際,體會句...
2024-10-28 14:35
【總結】第一篇:生命生命教學設計 《生命生命》教學設計 滿堂小學:何海燕教學目標 1、有感情地朗讀課文,讀懂文中三個引發(fā)對生命思考的事例。 2、抓住關鍵詞語,聯系上下文或生活實際,體會句子含義。 3...
【總結】第一篇:生命,生命教學設計 學習目標: 1、要求學生借助工具書和注釋,初步感知課文內容,準確理解課文內容; 2、在對學生的熏陶感染中培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度。 能力目標: 引導學生結合自己的生...
2024-10-28 14:06
【總結】第一篇:《生命生命》教學設計 《生命生命》教學設計 廣州市越秀區(qū)舊部前小學陳基 一、設計理念 1.遵循制定教學目標的標準性原則,以課程標準和教科書為依據,制定教學目標。2.教學目標導向,以學生...
2024-10-25 13:02