【總結】一、時事要聞一、判斷題。1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.× 11.√12.√ 13.× 14.× 15.√ 16.× 17.× 18.√ 19.× 20.√ 21.√22.× 23.×二、填空題。1.10
2025-06-22 21:26
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《愛蓮說》的課后練習題及答案 2、《愛蓮說》的結構,我們可以概括為:一條線索,即以為線索;兩個陪襯,即以為蓮的總陪襯,以和作為蓮的旁襯和反襯;三種類型...
2025-04-03 21:07
【總結】Unit1A.1.DearMadamorSir:Yoursfaithfully,2.HKS/sh3. Mr.McDonald TitanicCementInc. 200LincolnAve. NewYork,N..Y.10009 USA DearMr.McDonald: Subject:L/C
2025-06-07 18:03
【總結】《過秦論》課后練習一、基礎鞏固1.下列詞語中,加點字的讀音全都正確的一項是( )A.膏腴(yú) 雍州(Yōnɡ)藩籬(pān)亡矢遺鏃(zú)B.鋒鏑(dí)輔佐(zuǒ)氓隸(ménɡ)一夫作難(nàn)C.囊括(lánɡ)連衡(hénɡ)謫
2025-06-19 13:21
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《短文兩篇》課后練習及答案 上完了課,我們還需要做一些練習進行鞏固,今天我我分享的《短文兩篇》課后練習答案,希望能夠對于同學們溫故知新有所幫助。 一.給下面...
2025-04-13 02:14
【總結】第一篇:《論語》課后練習答案舉要 《論語》課后練習答案要點 第一課:《為政以德》(P5) 探究一:孔子一方面主張先“富之”后“教之”,一方面又寧可去“食”留“信”,二者有沒有矛盾?怎樣理解“自古...
2024-11-10 01:14
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《將進酒》課后練習答案 今天我我要跟大家分享的是《將進酒》課后練習答案,答案僅供參考哦,希望可以幫助到大家。 一、基礎知識。 1解釋下面加點詞。 ①朝如...
2025-04-05 12:49
【總結】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 《安恩和奶?!氛n后練習及答案 小說構思往往“意料之外,情理之中”。安恩不富有,但她擁有一頭可以賣個好價錢的奶牛,...
2025-04-15 00:26
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《羚羊木雕》課后練習答案 ?、僬w感知課文,分角色朗讀,體會人物思想感情。 ?、诼?lián)系生活,學會與父母、他人溝通,獲得有益啟示。 ○教學重點 ...
2025-04-13 02:28
【總結】陜西師范大學中文專業(yè)古代漢語練習題(上)一、解釋下列術語。(每題3分,共12分)1、六書 2、四體二用 3、本義 4、詞義擴大二、填空題。(每空1分,共8分)1、“姜氏欲之,焉辟害”一句中的“辟”與“避”是一對 。A、古今字,B、通假字,C、異體字,D、繁簡字2、“肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡餘杯”一句中,“餘”今作“余”,它們是一對
2025-06-28 00:11
【總結】生物課后練習答案第8頁41.(1)×;(2)√;(3)×;(4)×。2.略。3.(1)珊瑚不是生物,是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的,不具有生物的基本特征;珊瑚蟲才是生物,是一種生活在海洋中的動物,具有生物的基本特征。 (2)淺水區(qū)可獲得較多的陽光,有適宜的溫度,有利于藻類的生長,可以為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此,珊
2025-06-10 01:39
【總結】《阿房宮賦》課后練習一、基礎知識( )(lì)不霽何虹(jì)渭流漲膩(zhǎnɡ)(bīn)囷囷焉(qūn)輦來于秦(niǎn)(zī)剽掠其人(piáo)棄擲邐迤(yǐ)(jiàn)在庾之粟粒(yǔ)
2025-06-19 20:07
【總結】《普通邏輯》練習題參考答案F第一章引論一、指出下列各段文字中“邏輯”一詞的含義:1.指思維的規(guī)律、規(guī)則。2.指邏輯學。3.“邏輯修養(yǎng)”指把握、運用邏輯知識的能力,或在邏輯學上的造詣。顯然,這里的“邏輯”一詞,指的是邏輯學。4.指客觀事物發(fā)展的規(guī)律。5.“不可戰(zhàn)勝的邏輯力量”一詞用來形容思維清晰,論證
2025-06-28 14:27
【總結】第一篇:閱讀訓練題及答案 13元“遺產(chǎn)” 河南省(非實驗區(qū))鳳仙草 ①那一晚,女兒僅吃了小半碗飯,就放下筷子說:“媽,我有點不舒服,得去躺一會兒,你吃完先走吧。碗筷等會兒我來收拾?!碑敃r,我并沒...
2024-11-15 23:16
【總結】《論語》課后練習答案要點第一課:《為政以德》(P5)探究一:孔子一方面主張先“富之”后“教之”,一方面又寧可去“食”留“信”,二者有沒有矛盾?怎樣理解“自古皆有死,民無信不立”這句話???從孔子“均無貧”、有若“百姓足,君孰與不足”等言論看,孔子是認識到足民的重要性的,不能由于他的去食主張就否認他的足民思想。去食一說,是在特定的語境下對教民思想的強調(diào)。探究二:
2025-06-24 02:02