20xx小學五年級數(shù)學活動計劃及教案(編輯修改稿)
2025-04-13 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容：教材第118頁總復習第1——5題。 教學目標： 、除法的意義、倒數(shù)的意義，分數(shù)乘除法的關系，掌握分數(shù)乘、除的計算方法，能正確地進行分數(shù)乘除法的計算。 ，理解比與分數(shù)、除法的關系，比的基本性質(zhì)，會求比值和化簡比。 ，能熟練地分析數(shù)量關系，正確地解決分數(shù)除法問題。 教學重點：概念和計算方法。 教學難點：掌握解決分數(shù)乘，除法問題的思路和方法。 教學過程： 一、分步復習活動準備 將學生課前就本節(jié)復習內(nèi)容提出的知識性問題和難點問題分類整理，制成問題卡，交由3位學生主持復習。 師：同學們，經(jīng)歷了將近一個學期的學習，大家都有不同程度的收獲，為了幫大家更好地復習整理本節(jié)知識，我們請3位同學分別主持復習?，F(xiàn)在請第一位主持人出場。 二、復習分數(shù)乘除法的知識 ，分別指名回答。 分數(shù)乘法的意義是什么?與整數(shù)乘法相同嗎? 分數(shù)除法的意義是什么?與整數(shù)除法相同嗎? 分數(shù)乘法的計算法則是怎樣的? 什么叫倒數(shù)?怎樣求一個數(shù)的倒數(shù)? 分數(shù)除法的計算方法是怎樣的? ，指名回答。 分數(shù)乘、除法的關系是怎樣的? 分數(shù)除法的計算具體要注意幾點? 0有倒數(shù)嗎?為什么?1呢? 計算。 3/42/5= 2/35/6= 7/918= 3/10247。3/4= 5/9247。5/6= 21247。7/9= 3/10247。2/5= 5/9247。2/3= 6/11247。5/12= 第二位主持人提出問題，學生回答。 知識性問題： 什么叫比?比的各部分名稱是怎樣的?舉例說明? 怎樣求比值? 比與分數(shù)、除法有什么聯(lián)系? 比的基本性質(zhì)是什么?怎樣化簡比? 難點問題： 為什么比的后項不能為0? 求比值與化簡比有什么區(qū)別? 練習： 3247。4=()/()=()/12=()：32=12：() 說出下面每個比的前項、后項，并求出比值。2：5 247。 4/7 把下面各比化成最簡整數(shù)比. 8:12 : 1/4:1/8 (5)復習解決問題的解題思路和方法。 第三位主持人上場。 怎樣解決分數(shù)乘除法問題呢? 主持人點4名同學板演教材第118頁第5題。 對4名學生做的情況進行評議。 對比觀察第3題第(1)(2)小題。 數(shù)量關系式是：原價1/5=現(xiàn)價 第(1)小題已知原價求現(xiàn)價，用乘法計算。第(2)小題已知現(xiàn)價求原價，用除法計算或用方程解。 學生歸納分數(shù)乘除法問題的規(guī)律。 單位“1”的量已知，求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算。 單位“1”的量未知，已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算。 驗證第5題。 第4題，把地球總面積看作單位“1”，求單位“1”的量用除法計算。 第5題，先出示學生畫的線段圖。觀察線段圖結合理解：火車的速度已知，第1個單位“1”的量是火車的速度，求小汽車的速度用乘法計算，第二個單位“1”的量是噴氣式飛機的速度，是未知的，要用除法計算。 主持人歸納：區(qū)分分數(shù)乘、除法問題，判斷把誰看作單位“1”以及是已知還是未知，這是非常關鍵的一步，此外還應借助線段圖分析數(shù)量關系，真正掌握知識。 師：歸納得真好。今天三位主持人在場上還有很多精彩表現(xiàn)，請同學們評一評。 三、應用練習 (1)完成練習二十七第5題。 (2)完成練習二十七第11題。 (3)完成練習二十七第8題，學生做后匯報思路和方法。 四、課堂小結 通過這節(jié)課的復習活動，你的學習有什么新的收獲? 2021小學五年級數(shù)學活動計劃及教案4
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