美術教研工作報告-(編輯修改稿)
2025-04-13 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反思意識教研員和美術教師都應強調(diào)在課改中的反思意識，對自己的觀念轉(zhuǎn)變、思想定位、教法和學法有所認識。每節(jié)課要有自我評價、有改進，要在教案中列出專欄；每單元每學期要有體會、認識；每學期要有達到一定的真正高度的文章。只有反思才能感悟，才能提升，才能客觀準確地實施課程標準，才不至于走彎路，真正形成一種重研討、重實踐、重反思、重互動的教研文化。三、抓實教研活動有針對性、實效性教研員應通過學校、區(qū)縣級乃至市級的各種課改研究活動，對課程實驗中有益的方法、體會和經(jīng)驗進行交流，形成熱烈、積極的教育科研氛圍，促進全體教師對新課程的認識和理解，促進新課程教學原則和規(guī)律的顯現(xiàn)。使教師學習有方向，實踐有依據(jù)，奮斗有目標，課改有成績。搞好新課程的培訓與美術課堂教學的指導工作認真組織學習新課程理論，注重轉(zhuǎn)變觀念，以教研員為領頭人，讓實驗校、實驗教師帶動全體教師從根本上改變觀念，整體推進課改進程。我們采取多種形式進行課改學習和課改實踐交流評比活動，不斷推進課改工作的持續(xù)發(fā)展。美術課改課堂教學實錄展（全體中小學教師參加）；美術課改新教材教案設計評比（中小學150位參加）；和平區(qū)美術課標學習研討論壇（計有二十多位中小學教師發(fā)言）。特別是今年在市級中學課改培訓活動中
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