下學期語文教學教研工作報告(編輯修改稿)
2025-04-03 21:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ；數(shù)學組的陳吉平、譙建國老師；語文組的張曉東、石承華老師；政史組的李春、秦先輝老師；理化生組的杜江、雷紹華老師；藝體組荊世勇、劉鄧老師等等，他們?yōu)槲倚５慕虒W質(zhì)量提高立下了汗馬功勞?！ 《?、在科研方面 鼓勵教師積極探索教育教學（此文來自斐斐課件園）中的新思路、新舉措，編寫和總結(jié)教育教學（此文來自斐斐課件園）實踐經(jīng)驗，參加重慶市第五屆教教育科研文章大賽成績斐然?！ ?0年12月，我校選派李選勇老師作為合川首批骨干科研教師代表學校參訓(xùn)以后，我校教師充分利用和創(chuàng)造條件條件，不斷提高個人教育教學能力，要積極探索教育教學（此文來自斐斐課件園）中的新思路、新舉措，編寫和總結(jié)教育教學（此文來自斐斐課件園）實踐經(jīng)驗，寫出許多心得體會并參加上級文章評選。在重慶市第五屆基礎(chǔ)教育課程改革文章大賽中，我校孫光曉、杜江、何友倫、石承華、劉學銀、高智、李選勇、魏旭8位教師共九篇文章獲獎（杜江兩篇）。其中，孫光曉老師的《我的`語文“四步教學法”》和杜江老師的《中學生上網(wǎng)存在的問題及對策》分別獲二等獎，其余七篇文章分別獲三等獎。同時，進一步做好了有效又實在的“提高駕馭課堂能力”的小課題研究。通過教師們的探索與研究，一些老師總結(jié)了較好的教育教學方法，如，讓學生必須養(yǎng)成“坐得住，常書寫，多閱讀，勤思考”的學習習慣；學校管理形成“學校要求—教師督促—學生自律”的機制；“提高英語課堂學生學習實效”等校內(nèi)交流文章13篇，校際交流文章5篇，受到了校內(nèi)外同行的好評?！ ∪?、在教師校本培訓(xùn)方面 全體教師積極參加繼續(xù)教育學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力?！ ”緦W期，全體教師積極參加區(qū)教師進修校組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培
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