【文章內容簡介】 課 無所不在，神通廣大——信息技術應用(3課時)　　教學目的：從更廣泛的`角度讓學生理解信息技術的概念，體驗信息技術在日常生活中的廣泛應用?！　≈笇б庖姡菏谡n的過程中應該緊密與生活結合，切忌空講?！　〉?課 認識計算機——計算機的硬件組成(2課時)　　教學目的：讓學生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學會鼠標的基本操作，掌握開，關機的正確方法。　　教學要求：通過基本特征認識計算機，能說出各個組成部分的名稱?！　≈笇б庖姡航處熤笇W生上機練習?！　〉?課 玩紙牌游戲——初步認識軟件(4課時)　　教學目的：通過玩紙牌游戲，進一步熟悉鼠標的五種操作方法，同時認識到軟件和硬件的關系?！　≈笇б庖姡鹤寣W生多上機練習，熟練使用鼠標，有能力的學生可以嘗試玩掃雷游戲?！　”締卧虒W內容比較少，教師可以根據本校的實際情況，添加適當的教學內容?！　〉诙卧?快樂的小畫家——畫圖篇　　前續(xù)課(1課時)　　教學目的：學會啟動和退出畫圖，認識畫圖窗口，設置畫布大小，保存，新建與打開畫圖文件?！　〗虒W難點：保存，新建與打開畫圖文件。　　指導意見：讓學生欣賞計算機畫圖作品，激發(fā)學生對本部分內容學習的興趣　　第5課 漁舟唱晚——鉛筆和刷子工具的使用(1課時)　　教學目的：學會使用畫圖工具欄中的鉛筆，刷子工具?！　≈笇б庖姡涸跈C房邊上機邊講解，學生更易理解?！　〉?課 美麗的魚——直線和曲線工具的使用(1課時)　　教學目的：學會使用直線工具和曲線工具?！　≈笇б庖姡鹤寣W生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學習總結　　第7課 繽紛的色彩——噴槍工具與顏色填充的使用(1課時)　　教學目的：學會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色　　教學重點：選擇不同的顏色　　指導意見：多給學生練習的時間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力小學信息技術教學工作計劃 篇4　　一、指導思想　　以教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎?！　《⒐ぷ髂繕恕　×私庑畔⒓夹g的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。　　建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。　　在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習?！　∧軌蛟谒说膸椭率褂猛ㄓ嵾h距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。　　知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識?！　∪?、具體措施　　一年級　　上學期：簡單認識計算機的結構，認識計算機的各種設備的名稱和作用。學會開機關機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖?！　∠聦W期：學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識?！　《昙墶　∩蠈W期：認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法?！　∠聦W期：繼續(xù)進行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習（區(qū)分大小寫、格式）?！　∪昙墶　∩蠈W期：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號?！　∠聦W期：繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用?！　∷哪昙墶　∩蠈W期：Windows系統和文件的管理?！　∠聦W期：學習使用寫字板進行中英文排版?！　∥迥昙墶　∩蠈W期：學習互聯網常識，計算機網絡的實現方式和簡單的通信原理，學習使用網絡瀏覽器，通過網絡學習、下載文件和資料?！　∠聦W期：學習計算機網絡間消息傳送，學習使用計算機開網絡會議?！　×昙墶　∩蠈W期：學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學習使用web方式的電子郵件?！　∠聦W期：學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH5網頁制作。小學信息技術教學工作計劃 篇5　　一、學生情況分析　　任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析?！　W困生情況分析(含學困生名單、現狀和學習困難原因分析)?！　?新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。)　　本人擔任初一年級信息技術課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。　　學困生名單如下：　　李俊杰王倩董文龍于鑫潘勝劉瑜萍王靜周佳加袁達華楊歡華鋒董乃祝吳肖秦建芳方圓嵇聚澤蔣行韋棟霞林偉沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇真慧洪青藍鈕秋玲程鴻福潘佳欣鮑晨霞周藝談偉馮俠吳霞劉余成張敏張嵐陳杰俞國強沈越陸夢娜　　學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。　　二、教學目標　　知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀?！　≠|量目標?！　≈R目標、能力目標和情意目標?！　?1)知識與技能　　要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為第五章、第六章，具體知識點如下：　　第五章：了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打櫻　　第六章：了解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的