2023年信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀6篇(編輯修改稿)
2025-04-12 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 練習(xí)；在學(xué)生練習(xí)的過程中教師要及時(shí)對(duì)知識(shí)技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時(shí)重點(diǎn)解決。 在設(shè)計(jì)練習(xí)的過程中，由于學(xué)生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴(kuò)展三個(gè)層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴(kuò)展任務(wù)，做到因人而異，與學(xué)生的理解潛力相吻合。最后，信息技術(shù)課不僅僅要教會(huì)學(xué)生怎樣操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美潛力以及活用信息技術(shù)等潛力，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章，不僅僅要跟學(xué)生講清楚怎樣插入圖片、插入文本框等知識(shí)點(diǎn)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。 選拔對(duì)計(jì)算機(jī)有特長(zhǎng)和愛好的學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的興趣，利用課余時(shí)間培養(yǎng)不同興趣的學(xué)生，并且挑選和輔導(dǎo)學(xué)生參加電信杯網(wǎng)上flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)大賽等省市級(jí)比賽。 2023年信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇4 一教學(xué)指導(dǎo)思想 以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要試行》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)興趣意識(shí)，讓學(xué)生了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)技能，了解信息技術(shù)發(fā)展其應(yīng)用對(duì)人類日常生活科學(xué)技術(shù)深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息傳輸信息處理信息應(yīng)用信息能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)理解信息技術(shù)相關(guān)文化倫理社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會(huì)學(xué)習(xí)工作生活打下必要基礎(chǔ)。 二教材分析 本套教材是x出版社出版《信息技術(shù)》。教材中設(shè)有一些固定欄目。[閱讀思考]欄目是給學(xué)生提供了知識(shí)技能情感價(jià)值觀相關(guān)問題情境，引發(fā)大家進(jìn)行思考，進(jìn)而引出個(gè)性化問題，以培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)，為下一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確了本單元知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。[學(xué)習(xí)探究]本欄目設(shè)置了作品精講加油站等是基本知識(shí)技能學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)。實(shí)踐創(chuàng)新]學(xué)生可在學(xué)習(xí)過程中靈活運(yùn)用基本知識(shí)技能進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。[我收獲]本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。教材注重培養(yǎng)學(xué)生探究信息技術(shù)興趣，通過一些學(xué)生感興趣主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生信息編寫加工分析問題語(yǔ)言表達(dá)人協(xié)作等方面能力。 三班級(jí)情況分析 本學(xué)期七年級(jí)共八個(gè)班，據(jù)了解，個(gè)別學(xué)生家里有電腦，而且大部分學(xué)生在小學(xué)學(xué)過計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有了一定了解，也掌握了一定操作，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)這門學(xué)科比較感興趣。但從學(xué)生上課情況看來(lái)，學(xué)生水平參差不齊，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時(shí)，學(xué)生都還是小孩子，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時(shí)，還要注意各班上課紀(jì)律，讓他們養(yǎng)成良好上機(jī)習(xí)慣，保證上課順利進(jìn)行。 四教學(xué)目標(biāo)要求 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)興趣意識(shí)，讓學(xué)生了解掌握信息技術(shù)其應(yīng)用對(duì)人們?nèi)粘Ｉ羁茖W(xué)技術(shù)深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息處理信息應(yīng)用信息能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)理解信息技術(shù)相關(guān)文化倫理社會(huì)等方面問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息時(shí)代學(xué)習(xí)工作生活打下必要基礎(chǔ)。 擬定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法教學(xué)技能；注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生思維能力提高教學(xué)效果，課堂中注重小組互助合作充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理引導(dǎo)教育加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)
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