【文章內(nèi)容簡介】 求　　知識教育要點　　對各種自然平面形進行認識和感受?！　∵\用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物?！　∮糜洃洰嬓问奖憩F(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象?！　∵\用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形?！　W習撕、剪、拼、貼等手工制作方法?！　×私馕覈嫾业淖髌?，欣賞祖國自然風光?！　∧芰ε囵B(yǎng)要點　　激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。　　在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面?！　∈炀毷褂酶鞣N工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)?！　∨囵B(yǎng)學生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進行改革欣賞。　　審美教育要點　　通過欣賞我國畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。　　滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。20XX二年級美術(shù)老師的工作計劃7　　一、學生知識，學習習慣分析　　二年級的學生已經(jīng)學習有關(guān)美術(shù)基本知識一年多的時間了，也掌握了一些簡單的基本創(chuàng)作、設(shè)計等的技能，但有部分同學在繪畫、動手制作過程中還缺少大膽想象的創(chuàng)造，還要多鼓勵學生大膽表現(xiàn)自己的想象創(chuàng)造。　　二、教學目的任務(wù)　　通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。　　運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作?！　∨囵B(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等?！　∪?、教材重點難點　　靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作?！　“l(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造?！　∷摹⒅饕胧　∽龊谜n前準備，精心制作教具?！　∵\用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣?！　〕浞终故緢D片，作品等教學手段，教師加以示范?！　∥?、教學進度安排20XX二年級美術(shù)老師的工作計劃8　　一、教學條件分析：　　二年級學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細?！　《?、教學內(nèi)容分析：　　第四冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中造型與表現(xiàn)課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。　　三、任務(wù)目標：　　認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法。認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識?！　≈橇δ芰δ繕耍号囵B(yǎng)學生造型技能。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力?！　∷枷肫返履繕耍号囵B(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物。進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣?！　”緝缘闹攸c在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象?！　∷?、方法措施：　　應(yīng)將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值?！　《喾N形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重?！　〔捎枚喾N辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導(dǎo)學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力?！　〗處煹脑u價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況?！　∥?、教學進度表：　　時間計劃進度　　二月份第1至5課　　三月份第6至10課　　四月份第11至15課　　五月份第16至20課　　六月份第20至25課　　七月份期末檢測20XX二年級美術(shù)老師的工作計劃9　　一、學生知識能力，學習習慣分析　　二年級的學生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高?！　《?、教學目的任務(wù)　　通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣?！　∵\用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。　　培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力?！　∪⒔滩闹攸c難點　　靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作?！　“l(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力?！　∷?、個人教研專題　　小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)　　五、主要措施　　做好課前準備，精心制作教具?！　∵\用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣?！　〕浞终故緢D片，作品等教學手段，教師加以示范?！　×⒔虒W進度安排　　第一周 流動的色彩　　第二周 變化無窮的線條 閃光的名字　　第三周 有趣的泥塑 為你好　　第四周 花花衣　　第五周 金鑰匙 對印的花紋　　第六周 蜻蜓飛飛　　第七周 我也是藝術(shù)家　　第八周 用畫來寫信　　第九周 有趣的瓶蓋　　第十周 回家的路上　　第十一周 今日菜單　　第十二周 乘著大象　　第十三周 會說話的手　　第十四周 風來了　　第十五周 回轉(zhuǎn)的玩具 電腦美術(shù)　　第十六周 指偶劇院 形形色色的世界　　第十七周 自添內(nèi)容　　第十八周 學生創(chuàng)作　　第十九周 復(fù)習考查20XX二年級美術(shù)老師的工作計劃10　　一、學生知識能力學習習慣分析：　　二年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神?！　《⒔虒W目的任務(wù)：　　 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力?！　?學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。　　 引導(dǎo)學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望?！　∪?、教學重點難點：　　教學重點：　　引導(dǎo)學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望?！　〗虒W難點：　　學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。　　四、完成任務(wù)的措施：　　 認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。　　 好課前的各項準備活動。　　 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果?！　∥濉⒄n時安排：　　每課安排一到三課時完成，機動課時兩到三節(jié)，考核兩課時。20XX二年級美術(shù)老師的工作計劃11　　上學期根據(jù)新課程標準的教學要求，合理制定了教學計劃。認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學年教學任務(wù)。為更好的完成本學期的教學任務(wù)特制定教學計劃如下：　　一、學生現(xiàn)狀分析：　　二年級共五個班，學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的