語文組工作總結(jié)3篇-初中語文學科組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-06 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)如下： 一、主要工作 做實做好教學常規(guī)工作。充分利用每周的備課組活動陣地，大組的教研活動一起理論學習、一起鉆研教材，一起命題出卷，并進行單元分析，集體備課交流、說課、評課對于每月的教學常規(guī)檢查和學校安排的隨機檢查，特別是我們組的朱主任，不管工作多忙，都抽身參加教研活動及工作指導(dǎo)，備課組的幾位骨干教師積極協(xié)助組長搞好活動?！ ≈匾暭w備課交流，提高業(yè)務(wù)能力。語文組集體備課組分為六個備課組（一年級為一個組、二年級為一個組、三年級為一個組、四年級為一個組、五年級為一個組、六年級為一個組），他們在組長的帶領(lǐng)下，都主動承擔說課、備課、上課，組員認真把握每次聽課的機會，實實在在地聽好每一堂課（語文大組研討課，備課組之間的隨堂課、組內(nèi)老師研討課以及其他組老師的研討課等），從他人的課中獲得信息，學人之長，助己進步。并注重聽課后反思感悟，在組內(nèi)交流自己聽課的心得?！ ±^續(xù)加強學生良好的學習習慣的培養(yǎng)，注重在語文實踐中培養(yǎng)學生的語文實踐能力。一年級備課組這學期重點抓了學生的預(yù)習、復(fù)習習慣。他們制定了一年級小朋友每課的預(yù)習、復(fù)習總要求，在家長的配合下，扎實有效地完成每天的預(yù)習、復(fù)習作業(yè)，從小養(yǎng)成良好習慣，為以后的學習打好基礎(chǔ)。二年級備課組注重激勵學生課外閱讀，從閱讀中利用所學識字本領(lǐng)自主識字，也培養(yǎng)應(yīng)用字典這一工具書的習慣。三年級備課組重視對學生運用所學的基礎(chǔ)知識和技能分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。四年級備課組則針對學生審題不仔細這一情況，制定了一系列措施：閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉。五、六年級備
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