六年科學上冊教學計劃(編輯修改稿)
2025-04-06 03:33 本頁面
【文章內容簡介】 做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設?！ ∨囵B(yǎng)學生利用書籍、網絡、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力?！ 。ǘ┣楦袘B(tài)度與價值觀 保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數(shù)據、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！ ∨囵B(yǎng)學生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學生形成人與自然和諧相處的意識?！ ∨囵B(yǎng)學生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學會尊重他人意見，合理的表達自己的見解?！ 。ㄈ┛茖W知識 掌握常用的機械和工具的特征，并能設計和制作機械和工具。 觀察和研究常見的形狀和結構，并設計和制造自己的“橋梁”，體驗科學與技術結合的樂趣?！ ⊙芯繜岷腿紵年P系及其原因，并能結合日常生活進行分析和闡述?！ ×私饽芰恳约澳芰康淖兓?，并能在實驗操作中親自去感受?！ ∪W生情況分析： 通過過去的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作?！ 〔蛔阒帲荷蠈W期由于活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。一班的學生不如二班發(fā)言積極，表現(xiàn)欲望差，應特別注意培養(yǎng)，形成良好的氛圍。 四、教材內容簡析 本冊共分五個單元，共22課。 第一單元 豐富多采的生命世界：作為本冊教材的第一個單元，選取了學生生活中最為熟悉的生命世界的內容作為開始。在學生經歷了探究有關動植物形態(tài)、習性、生殖等方面特征的過程后，本單元將引領學生綜合運用比較、分類、歸納概括、分析綜合等思維方法和能力，通過觀察、調查、資料編寫等活動，展覽、實驗、繪制關系圖等設計活動，以及記錄、交流、制作等活動對生命世界的構成形成一個比較系統(tǒng)的認識。 第二單元 無處不在的能量：本單元是在學生認識了聲、光、電、磁等現(xiàn)象以及學習了常見的力、力與運動、礦產資源的基礎上，幫助學生認識生活中的能量，并為后面進一步研究能源奠定基礎。該單元以能量為核心，整合課程標準中生
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