20xx年小學音樂興趣小組活動計劃書(9篇)(編輯修改稿)
2025-04-06 00:04 本頁面
【文章內容簡介】 、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓練 4 24—30 器樂、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓練 5 1—7 器樂、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓練 6 8—14 器樂、聲樂、傣族舞、形體訓練 7 15—1021 器樂、聲樂、傣族舞、形體訓練 8 22—28 器樂、聲樂、傣族舞、形體訓練 9 29—14 器樂、聲樂、傣族舞、形體訓練 10 15—111 器樂、聲樂、舞蹈練習 11 112—118 器樂、聲樂、舞蹈練習 12 119—125 器樂、聲樂、舞蹈練習 13 126—12 器樂、聲樂舞蹈練習 14 13—19 優(yōu)秀曲目介紹 15 110—116 器樂、聲樂、舞蹈練習 16 1217—123 器樂、聲樂、舞蹈練習 17 124—130 復習考試 18 131—6小學音樂興趣小組活動計劃書篇六 課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。 培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng) 通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音 通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感 展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌 保證訓練時間、保證人員到位； 采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式； 訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。 豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。 樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。 教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。 學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。 學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。 音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。 完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。 常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。 對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。 培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。 時間 內容 地點 主持人 參加人員 三月份（每周三四課外活動） 確定鼓號隊成員名單 分組進行大鼓小鼓、大镲小镲訓練 分組進行號訓練 電教室 古東霞、杜詠靜、王晶晶 三~五年級學生 四月份：（每周三四課外活動） 繼續(xù)分組訓練 進行大組訓練 訓練基本的鼓號曲 電教室 古東霞、杜詠靜、王晶晶 三~五年級學生 五月份：（每周三四課外活動） 合唱的訓練： 聲音訓練 呼吸 咬字吐字 聲音位置 2 、節(jié)奏訓練 電教室 古東霞、杜詠靜、王晶晶 二~三年級學生 六月份：（每周一次） 合唱隊繼續(xù)訓練 電教室 古東霞、杜詠靜、王晶晶 二~三年級學生 訓練老師：xxx小學音樂興趣小組活動計劃書篇七 音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現(xiàn)思想和感情、表
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