教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃(9篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夾的建立、命名、保存 ?、谖募拔募A的刪除、移動、重命名 ③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除 ?、懿檎摇 ?，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分 ?、傥淖州斎?速度、準(zhǔn)確率) ?、谂虐妗 、郾緦W(xué)科試卷排版打印 ?、倮L制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格) ?、谠O(shè)計(jì)表格 ③教案設(shè)計(jì) ，多媒體課件(幻燈片)的制作?！ 。骸 ?1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件 (2)創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動?！ ∷摹⑴嘤?xùn)方式： 以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔?！ ∥濉⒖己说姆椒ê托问健 ?，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定?！ ?，一律靠個人自學(xué)?！ ?，即：優(yōu)秀、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān))?！ 督處熡?jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃5 今年，有機(jī)會參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，我十分高興。通過培訓(xùn)，不僅能提高自己信息技術(shù)能力水平，而且還能應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建有效課堂，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以，我打算下功夫?qū)W好培訓(xùn)的所有課程內(nèi)容，真正學(xué)到一些信息技術(shù)，學(xué)以致用，讓課堂教學(xué)變得更精彩，用信息技術(shù)能力水平啟迪學(xué)生，使學(xué)生插上騰飛的翅膀?！ ∫?、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)各個階段的課程內(nèi)容，按考核的要求高質(zhì)量完成作業(yè)任務(wù)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，提高自己的能力水平，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)結(jié)合，把信息技術(shù)與自己從事的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合，讓技術(shù)服務(wù)教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、學(xué)習(xí)任務(wù)： 學(xué)習(xí)所有推薦的選修和必修課程，對部分課程進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，摸索研究，爭取學(xué)到更多的東西，使自己的信息技術(shù)能力水平有一個大提升?！ ∪?、學(xué)習(xí)措施： 研讀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資料。采取通讀與精讀相結(jié)合的方式，結(jié)合自身的成長需求，認(rèn)真研讀教材，學(xué)后做到及時(shí)反思，認(rèn)真完成作業(yè)?！ 》e極互動，參與網(wǎng)上討論。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程，積極參與討論，思考預(yù)設(shè)的問題，發(fā)表自己的見解，分享同伴的`認(rèn)知，感悟?qū)＜业狞c(diǎn)評?！ 》e極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)進(jìn)行反思，在反思中提升能力?！ 〖皶r(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。每天先看課，邊學(xué)邊實(shí)踐練習(xí)。如果這樣不行，先通覽課程一遍，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對性地學(xué)習(xí)，有針對性地請教專家同行。教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃6 信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用個人現(xiàn)狀分析及發(fā)展計(jì)劃 一、結(jié)合自身的情況，談?wù)勛陨磉\(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的情況，并進(jìn)行自我評價(jià)?！ 《?、結(jié)合診斷測評及自身的實(shí)際，您認(rèn)為您在信息技術(shù)方面還有哪些地方需要提高？最希望在哪些方面獲得提高？ 三
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