教師信息技術學習計劃(9篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 22:12 本頁面
【文章內容簡介】 夾的建立、命名、保存 ?、谖募拔募A的刪除、移動、重命名 ?、畚募热莸膹椭?、剪切、修改和刪除 ?、懿檎摇 ?，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分 ?、傥淖州斎?速度、準確率) ?、谂虐妗 、郾緦W科試卷排版打印 ①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格) ②設計表格 ?、劢贪冈O計 ，多媒體課件(幻燈片)的制作?！ 。骸 ?1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件 (2)創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內外教師的集體備課活動?！ ∷?、培訓方式： 以自學為主，指導為輔?！ ∥?、考核的方法和形式 ，不考理論知識和死記硬背的內容。具體考核的內容及要求細則，由學校組織相關專業(yè)人員統(tǒng)一制定?！ ?，一律靠個人自學?！ ?，即：優(yōu)秀、合格(過關)、不合格(不過關)。 《教師計算機實用技術考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。教師信息技術學習計劃5 今年，有機會參加信息技術應用能力提升全員培訓，我十分高興。通過培訓，不僅能提高自己信息技術能力水平，而且還能應用信息技術構建有效課堂，轉變學生的學習方式，提高教育教學質量。所以，我打算下功夫學好培訓的所有課程內容，真正學到一些信息技術，學以致用，讓課堂教學變得更精彩，用信息技術能力水平啟迪學生，使學生插上騰飛的翅膀?！ ∫?、學習目標： 認真學習各個階段的課程內容，按考核的要求高質量完成作業(yè)任務，理論學習與實踐結合，提高自己的能力水平，培訓學習與課堂教學結合，把信息技術與自己從事的學科教學進行有效整合，讓技術服務教學，從而提高課堂教學質量?！ 《W習任務： 學習所有推薦的選修和必修課程，對部分課程進行反復學習，摸索研究，爭取學到更多的東西，使自己的信息技術能力水平有一個大提升?！ ∪?、學習措施： 研讀網(wǎng)絡培訓資料。采取通讀與精讀相結合的方式，結合自身的成長需求，認真研讀教材，學后做到及時反思，認真完成作業(yè)?！ 》e極互動，參與網(wǎng)上討論。圍繞學習內容和進程，積極參與討論，思考預設的問題，發(fā)表自己的見解，分享同伴的`認知，感悟專家的點評。 積極嘗試運用多種靈活的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。及時進行反思，在反思中提升能力?！ 〖皶r調整自己的學習方式。每天先看課，邊學邊實踐練習。如果這樣不行，先通覽課程一遍，明確學習的內容，明確學習的重點和難點，有針對性地學習，有針對性地請教專家同行。教師信息技術學習計劃6 信息技術教學應用個人現(xiàn)狀分析及發(fā)展計劃 一、結合自身的情況，談談自身運用信息技術教學的情況，并進行自我評價?！ 《?、結合診斷測評及自身的實際，您認為您在信息技術方面還有哪些地方需要提高？最希望在哪些方面獲得提高？ 三
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