教師信息技術(shù)培訓計劃[精選五篇](編輯修改稿)
2024-11-04 07:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用方法、辦公室內(nèi)多人用機問題。關(guān)于word2003方面的內(nèi)容，如利用word編輯和排版一份滿意的試卷；正確開關(guān)機步驟；組合鍵的使用方法；軟盤的正確使用和保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、重命名、復制、剪切；使用word 編輯軟件進行文字排版等。網(wǎng)絡(luò)的使用，主要包括局域網(wǎng)、驅(qū)動器的共享、互聯(lián)網(wǎng)、瀏覽器的使用。硬件驅(qū)動的安裝、軟件的安裝方法以及常用軟件使用方法的介紹。多媒體技術(shù)與各學科的整合應(yīng)用。五、培訓方式和方法教師的工作經(jīng)歷、教學經(jīng)驗、教學水平、自身素質(zhì)、年齡不同，決定了培訓的形式和內(nèi)容也不同。按照自主、開發(fā)的原則，運用課題帶動法，充分體現(xiàn)人人都是培訓者，處處都是培訓地，刻刻都是培訓時的特點，主要采取以下兩種方式：（一）積極參與上級組織的各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓班，如計算機職稱考試培訓，充分利用校外資源。（二）基于校園的自主的培訓方式以專題講座形式，計算機教師指導，積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓模式，倡導以學習型團隊為載體的自主學習，合作學習、網(wǎng)絡(luò)學習和研究性學習等靈活多樣的學習方式，使教師在“做中學”在實踐中反思、研究、進步、提高。六、培訓要求：提高信息技術(shù)意識，真正使信息技術(shù)與學科整合。我們就是要通過信息技術(shù)培訓，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術(shù)與學科的教學有機的融到一起。加強技能學習，全面提高教育教學質(zhì)量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。在今年的培訓中，我們結(jié)合學校教學和教師實際，主要培養(yǎng)教師對offcie 2003的使用水平。參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)。按時出席，不遲到，不早退。集中培訓時，關(guān)閉手機，在老師授課過程中，教師之間不準互相說話，要求教師認真做好筆記。進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習，不要做與培訓無關(guān)的事。遵守機房一切規(guī)章制度。桑村鎮(zhèn)中心小學 2017年11月第四篇：教師信息技術(shù)培訓計劃教師信息技術(shù)培訓計劃為提高全體教師的信息技術(shù)實際應(yīng)用水平，我校將在本學期結(jié)合教學需求，對全體教師進行相關(guān)信息技術(shù)的培訓，分電腦基礎(chǔ)應(yīng)用和多媒體制作，具體安排如下：培訓內(nèi)容：電腦基礎(chǔ)應(yīng)用 培訓對象 45歲以下教師培訓時間：周三下午3：005：00 培訓內(nèi)容：多媒體制作培訓時間：周六下午2：304：30 現(xiàn)代信息技術(shù)培訓計劃為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學發(fā)展的需要，使教師了解現(xiàn)代化的教學手段，掌握計算機知識和應(yīng)用技能，推進電化教學的發(fā)展，根據(jù)中心的培訓要求結(jié)合我校的實際情況，本學期制定教師電教培訓計劃如下：一、培訓目標按學校的要求，本學期我們將對對教師進行一系列的培訓。通過培訓使所有教師都能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜索、篩選出需要的信息；掌握校園網(wǎng)平臺相關(guān)模塊、都樂教育網(wǎng)相關(guān)模塊的使用方法；能自己維護好機器,會做安裝殺毒軟件,會打補丁,能夠獨立安裝系統(tǒng)；能制作簡單的課件、網(wǎng)頁。力圖通過培訓，使教師了解現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識，掌握現(xiàn)代教育媒體在教學中的應(yīng)用原則，運用電教手段優(yōu)化課堂教學,并做好網(wǎng)絡(luò)安全方面的工作。二、培訓對象及內(nèi)容對培訓我們要有一個正確的認識，老師要認識到掌握必要的信息技術(shù)是教師必備的素質(zhì)，教師要有危機感、緊迫感，自覺主動地參與到培訓中來。針對上級的要求和我校的實際，培訓將分為全員培訓和精英培訓兩個部分。第一階段為全員培訓階段，內(nèi)容①智能出卷評測系統(tǒng)，這部分內(nèi)容主要為方便老師組卷，中心將進行檢測，要求每位老師都能夠掌握；②《榮成市教育系統(tǒng)信息技術(shù)全員培訓內(nèi)容綱要》規(guī)定的內(nèi)容，這部分內(nèi)容大部分老師都已掌握，我們將重點放在操作系統(tǒng)的安裝、維護上，由于我校的機器較多，50臺學生機，還有各辦公室的計算機，單靠一個人的力量不可能維護好，通過培訓每位教師都能維護好自己的機器，以后網(wǎng)絡(luò)中心的主要任務(wù)是維護網(wǎng)絡(luò)的正常運行，不再承擔個人及辦公室機器的維護。第二部分精英培訓。內(nèi)容分為三個部分：①校園網(wǎng)平臺培訓。首先從領(lǐng)導做起，強化收發(fā)文的使用，要求每位領(lǐng)導都養(yǎng)成登錄平臺的習慣，上級來文不打印，直接在辦公平臺上發(fā)送到學校郵箱帳號。并有步驟地將培訓擴大到專項管理工作的教師、班主任中去。最終形成無紙辦公，提高學校管理水平。②課件制作、網(wǎng)頁制作培訓。這部分知識有一定難度，不太容易掌握，不要求全員，只做精英培訓。首先教師自愿報名，然后學校根據(jù)報名情況，考慮年級、學科的平衡進行篩選。培訓力求實效，不搞形式，人數(shù)控制在2030，并制定相關(guān)優(yōu)惠政策，對參加培訓的老師在年終考核中加一分，在以后的電教論文、學科課件評選中享有優(yōu)先權(quán)。三、時間安排全員培訓可利用雙休日進行，所有教師按年級分為三個組，培訓在微機室中進行，保證一人一機，邊學邊練。近年來，我校電化教育方面取得了多項殊榮，但客觀地看，我們的電化教育水平實際上已遠遠落后于其它學校，這里很大一部分原因是我們習慣于應(yīng)付上級的檢查，只做表面文章,而忽視了內(nèi)涵的東西——教師信息素質(zhì)的提高！以往的培訓過多的追求全員培訓，由于參與人員過多，個別老師對培訓認識不到位，甚至有抵觸的情緒，加之條件
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