教學計劃模板匯總六篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，表達的愿望在原有基礎上更強烈了，事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力，繼續(xù)引導幼兒學說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設運用語言的機會。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃： 一、教學目標 愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話?！ 芬馀c同伴交流，能大方地在集體面前說話 ?！ 〈竽懤收b簡短兒歌，在教師的幫助下愿意復述簡短故事?！ ∧鼙容^正確地運用常見的詞語，能說出簡單而完整的語句?！ ≡诟鞣N活動中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設運用的機會?！ 《?、教學內(nèi)容與要求： 創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往?！ ○B(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力?！ 」膭钣變捍竽?、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言能力和思維能力。 引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣?！ √峁┢胀ㄔ挼恼Z言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話?！ ∪?、教學措施 語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境。 幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展具有特殊意義?！ ∮變旱恼Z言學習具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義?！ τ姓Z言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。 四、根據(jù)具體情況來制定教學進度及內(nèi)容（省略）教學計劃 篇4 一、指導思想： 《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出，在科學技術快速發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立的情況下，如何指導學生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學校德育工作需要研究和解決的課題之一?！ 《?、學生情況： 初一（4）、（5）班的學生已接觸過《思想政治》這門學科，有一定的認識，能夠從感性認識中去約束自己的行為，從而養(yǎng)成良好的品德。學生從原有知識的基礎上再升華。 三、教材分析： 以良好的心理品質(zhì)教育為主線，融心 理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體?！ ≈R、覺悟、能力相結合，分層次規(guī)定教學要求?！ ≠N近學生實際，重視學生的學習主體地位?！ ∫詫W生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓練和提高品德行為能力。 可讀性和可教性相統(tǒng)一，向可讀
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