高一物理教學計劃最新5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:10 本頁面
【文章內容簡介】 要求之一就是讓同學留意課本。練習：直接在課本上做筆記，課后對習題給出完整答案，作為好的學習材料補充課本。 針對學習困難同學的詳細措施 確保這些同學把握了自己應當懂的基礎學問，一發(fā)覺問題就幫他們解決。我們應當正確引導他們，消退心理上的預防措施，適當放慢速度，讓他們對概念的理解和把握隨著認知力量的提高而螺旋上升。 5建立良好的師生關系 良好的師生關系可以幫我把每一節(jié)課教好。保持同學樂觀的學習態(tài)度。讓同學對物理保持愛好。我們應當真誠地關懷每一個同學，尤其是那些學習困難的同學。 提高同學學習物理的愛好 (1)培育同學愛好，從愛好入手。 (2)指導他們培育自己的學習方法。 高一物理教學方案3 一、同學基本狀況分析: 通過高一上期對同學的了解和高一上期期末統(tǒng)考狀況來看,大部分同學的基礎學問不堅固, 從高一上期的學習狀況可以看出同學們對基本概念和基本原理的理解不到位而消失力量提升困難。 因此本學期教學過程中重雙基工作。同學活潑,學學期學習中老師留意時刻督促,掌握同學時間。 二、教材內容,教學主要任務和教學重難點: 教材內容:必修二(14章) 第一章:拋體運動 第二章:勻速圓周運動 第三章:萬有引力定律 第四章:機械能和能源 教學主要任務:本期吸取上期閱歷教訓,擬定兩個主要任務: 一是讓同學落實雙基,著重理解基本概念和基本原理,盡量少提升(可以賜予部分同學提升練習)。 二是進一步讓同學體會物理學中的建模思想,強化學習物理情境模型規(guī)律方程求解五大步驟。 教學重難點:本書高考考察內容為前四章,且對第四章的考察重量與前三章總和相當,因此主要內容可分兩部分: 一是曲線運動, 二是機械能守恒、動能定理。難點為動能定理和機械能守恒的應用。在高考中這部分學問為主要考察點。 三、教學目標: 讓同學養(yǎng)成解物理題五步曲習慣。 完成班級安排的物理科班上線人數。 期末考試理科物理單科進邛崍前三。 四、提高教學質量詳細措施: 注意基本概念基本原理的理解,僅爭對少部分進行力量提升。 進一步強化物理學的建模思想,強調物理解題五步曲的應用。 高一物理教研組實行集體備課,落實五統(tǒng)一。 落實堂清、日清、周清、月清工作,特殊是日清和周清工作,要求同學過關,迫同學練習過手。 五、教學時間安排: 周次時間內容課時 。12運動的合成分解4 、繩物模型專題分析4 ,第一次月考,閱評卷4 。23實例應用6 。32萬有引力定律4 ,第二次月考,閱評卷4 。章節(jié)復習4 。42功率4 。44動能、動能定理4 。46能源開發(fā)利用4 ,第三次月考,閱評卷4 高一物理教學方案4 同學狀況分析 依據對同學的中考成果和生源分析，同學基礎的差異比較大，對學校物理內容把握比較好的同學不是許多。同學基本學問點落實不夠好，學習效果不明顯。同學學習方法欠缺。故需在高中教學中注意基礎學問，加強基本技能及學習方法的指導。同學對物理的愛好不高，普遍認為物理難學，部分同學有排斥感和恐驚感。需引導同學轉變思想熟悉，在教學中激發(fā)同學的愛好，激發(fā)同學的學習樂觀性。 教材結構分析 人教版《高一物理必修1》是根據新課程標準編寫的教材，教材突出了同學的自主學習及探究式教學的教學模式，強化了同學的主體地位，這對同學的自學力量、規(guī)律思維力量、抽象思維力量、動手力量等都有了較高的要求。另外，必修1的學習內容是運動學和靜力學，是整個物理學的基礎。這一部分的學習，有利于培育同學的分析物理情景和物理過程的力量，對同學抽象思維力量、動手力量以及辨正唯物主義人生觀的培育都有著舉足輕重的作用。 教學目的及任務 本學年的教學重點是在鞏固學校學問點的基礎上進行必修1的教學。通過各種教學方法使同學把握基本的物理學問與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平常的練習，注意以班級分層的要求來進行教學。 提高教學質量措施 (1)客觀分析同學的實際狀況，采納有效的教學手段和復習手段。 (2)仔細備課，精確?????把握同學
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