【文章內容簡介】 一教師是新開始接觸，運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經驗，工作能力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏?！　《?、基本要求：　　努力完成學校各部門布置各項任務。配合教務處、教科處對物理教師進行培訓指導?！　〗M織物理教師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習，取長補短?！　」膭罾蠋焻⒓訉W校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得最好成績?！　f(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創(chuàng)造機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學科情況調查，及時了解學生對教學的信息反饋，根據學生提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師?！　∨浜蠈W校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開展第二課堂活動?！　∥锢斫M教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。　　三、教研方式：　　教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動　　四、基本措施：　　組織物理教師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組教師明確提出必須嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做好教學　　選拔經驗豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次?！　〗M織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務?！　」膭钗锢斫處熥珜懳恼?，積極參加省市進行的教學文章評比活動?！　」膭钗锢斫處熯M行多種形式的教學研究。編寫優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的經驗文章，并大膽運用教學活動中?！　」膭钗锢斫處熤谱鲗嶒炂鞑?，課堂上多用演示實驗，創(chuàng)造條件做好學生分組實驗，培養(yǎng)學生動手能力，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實驗的重要作用?！　「鱾湔n組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質量的作用。　　協(xié)助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學生進行科普宣傳，激發(fā)學生熱愛科學的濃厚興趣?！　∨嘤栁锢斫處熋}能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。物理教學工作計劃 篇4　　一、教材分析　　教材從全面提高學生素質的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際，適當降低難度,既考慮現(xiàn)代生產發(fā)展與社會生活的需要，,適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力，情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高.　　，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手，動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展.　　教科書采用符合學生認知規(guī)律的由易到難,由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，又保持知識的結構性.　　教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，每節(jié)內都有些小標題，,講述知識，歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考,提出一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦，多開口.　　二、學生分析　　我所承擔的是初二(1)(2)(3)(4)，基礎薄弱，有些學生討厭理科學習,，作業(yè)馬虎事，抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確，但十分吃力，效果不好,，形成正確的學習習慣，抓好基礎知識，是物理教學工作的重點.　　三、學年的教學總目標和總的教學要求　　1,引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用?！　?,培養(yǎng)學生初步的觀察，實驗能力，初步的分析，概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力　　3,培養(yǎng)學生學習物理的興趣，實事求是的科學態(tài)度，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育.　　四,改進教學,提高教學質量的主要措施　　學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎.　　要注意研究學生的心理特征，解他們的知識，能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，所以要注意因材施教，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.　　五、這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃　　1. 在教學中體現(xiàn)以學生為本　　在課堂教學中要有意識地教給學生怎樣發(fā)現(xiàn)問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣分析問題、怎樣反思、怎樣交流等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。　　2. 課堂教學中注意三基的訓練　　在教學中就更要突出三基的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要