【文章內容簡介】 說、讀、寫能力?！　⊥怀鼋虒W重點，攻克教學難點。突出教學內容的重點：聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學過程。每周定時上口語課；每天進行單詞、短語、句子的聽寫和課堂過關測試；每堂課進行隨堂聽力訓練和句型、語法練習；同時通過課外作業(yè)對單詞、句型及語法進行鞏固性練習；每單元進行一次單元綜合測驗，以提高學生在完形填空、閱讀理解、書面表達等各方面的能力?！　〕浞掷矛F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率?！　《嗯c學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。爭取幫助學生進步，讓自己進步?！　≌n后做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。在上好課的同時，我們全備課組教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)！英語備課組工作計劃6　　：　　以新的中小學英語課程標準為指導綱要,全面實施二期課改，認真系統(tǒng)地研究整理牛津英語教材知識和能力要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復習，切實落實基礎，突出牛津教材特點，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢，進一步提高四年級年級英語的教學質量。在實施過程中注重對潛能生的輔導，幫助他們順利完成四年級階段的學業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。　?。骸　。贫ㄋ哪昙売⒄Z復習計劃?！　”緜湔n組英語教師認真學習新課程標準和根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況，吃透考綱的各條要求,制定了詳細的復習計劃。在總復習階段主要采用“三輪復習法”,先全面學習，后進行重點復習,最后適應性考試復習，做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機的結合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側重，能使學生較好地掌握所學知識，考出優(yōu)異的成績。在上新課的同時，開始進行詞匯總復習，利用早讀時間教學生朗讀考綱核心詞匯，并進行默寫，及時批改及時反饋，在期中考試前完成第二輪的詞匯復習。同時，每周復習一項詞法或句法，精選配套練習進行訓練鞏固。另外，我們還在每周安排一次聽力和閱讀課，指導學生提高自己的綜合能力，每周還安排一次綜合能力的訓練，對學生進行作文輔導?！　。岣邚土暤馁|量和效率：　　復習的目的是“溫故”?！皽毓省钡倪^程是幫助學生回憶學過的內容、強化記憶、強化理解、強化運用的過程。我們要根據(jù)平時教學獲取的反饋信息，適時適度地妥善安排相關內容的復習時間?！　〉谝浑A段復習重點以知識點掃描為主，夯實基礎?！　〉诙A段復習是分塊復習?！　〉谌A段重點是全面提升學生應試的能力?！　「魑唤M員集體協(xié)作，為學生打印詞匯默寫表，制作條理清晰的語法課件，精心挑選配套的語法訓練題，出好高質量的測驗卷和月考卷。備課組統(tǒng)一作業(yè)規(guī)范，明確每天的口語作業(yè)與書面作業(yè)。認真落實。教師結合教學內容和學生實際水平，布置層次分明、題型結構合理、題量適中的同步作業(yè)，通過自己精心設計或選編的練習，讓每個學生都能有收獲，都能享受到成功的快樂。批改作業(yè)時粗改與精批相結合，講評練習時做到有的放矢，而且能使學生知曉自己知識上的缺陷做到“對癥下藥”?！　。岣呓M內教師的課堂教學能力及科研能力?！　”緦W期，我組要求組內教師根據(jù)課堂教學改進計劃的改進點相互間隨堂聽課，然后進行集體點評，提出改進方案和意見，最后，開課教師要進行反思，提出改進措施。同時，周清教師要在全區(qū)開設一堂狀語從句復習研討課。我們將要求每一節(jié)公開課都要確定研究點，如：如何在英語學科的課堂教學中滲透兩綱教育，鼓勵教師多讀書，多思考，勤實踐，把自己的實踐與心得以案例的形式記載下來，真正實現(xiàn)教科研一體化，使他們在自己專業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進?！　　！　〗處煾鶕?jù)教學中的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、評價)，進一步提升自己的改進目標，加大自我研究的力度，要根據(jù)學生的情況和自己的上一年的改進成果制訂新的改進目標、實施計劃及措施，要提高備課的針對性，體現(xiàn)學生的主體性，精心設計和選擇作業(yè)，重視作業(yè)的批改和個別輔導，改革教學評價方式。我們要著力于過程與方法改進的研究，上好每一堂家常課，做到目標明確，內容正確，重點突出，方法得當，效果明顯。英語備課組工作計劃7　　一、現(xiàn)狀分析　　我們初一年級英語備課組老師通過一學期的努力工作，去年期末考試在八校中位列第五。這個成績確實體現(xiàn)了我們本年級英語實際情況。兩位新教師在非常困難的情況下接手的班級，教學次序井然，應該說令人相當滿意。接下來的工作重點為如何提高教學的質量?！　《?、 工作目標　　總目標： 縮短差距 整體推進　　具體目標：　　縮小班與班的差距，將班級分差控制在10分以內。　　在初一階段的日常教學中注重基礎知識訓練，強化聽說練習，將及格率、優(yōu)秀率提升?！　?chuàng)造教師啟動，師生互動，學生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力?！　∪?、工作重點　　1. 繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣。初一學生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學習習慣的學生，現(xiàn)在也完全可能改變，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。學習上抓中間，促兩頭，防止后進生隊伍的擴大?！　?. 繼續(xù)堅持集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率?！　〕跻挥⒄Z組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經常性進行組內互聽互評，不斷提升自身業(yè)務水平。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發(fā)揮學習主動性?！　?. 注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實?！　≡谡n堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，進行教師檢測與學生的自檢，并及時講評?！　?針對初一學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：　　1)、 結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法?！　√貏e注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，増強學生學習英語的信心，順利完成教學計劃?！　?)、 對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責?！　W習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。讓每位學生真正感到教師是她們的知音，產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧?！　∥覀儗⒗^續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上學期經驗教訓的前提下，出色地完成第二學期初一英語組備課任務。英語備課組工作計劃8　　指導思想：　　認真貫徹上海市教育工作會議精神和二期課改精神，積極推進和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，根據(jù)初二學生的特點，實施相應的教學方式，探索有效教學模式?！　≈饕ぷ鳌　?月份　　討論好教學進度，提前備好一周的課?！　∽龊贸跻荒昙壖倨谧鳂I(yè)的檢查工作?！　〗y(tǒng)編教材內容的考察?！　〕跻荒昙壗虒W內容的摸底。　　第三周的單元考試?！　〗y(tǒng)編教材內容的進一步鞏固?！　蕚浜迷驴肌！　?0月份　　第五周的單元考試?！　湔n組討論教學進度及教學方法的改進。　　師生教與學的研討會?！　湔n組內相互聽課?！　〉谄咧艿膯卧荚嚒！　蕚浜迷驴??！　∑谥袕土暱荚??！　?1月份　　期中考試質量分析并總結教學上的得與失?！　∮印熬劢拐n堂，追求有效教學”教學月活動，進行教學展示?！　〉?1和13周的單元考試?！　蕚浜迷驴肌！　?2月份　　迎接家長督導日活動?！　￠_好學困生座談會，開展學法指導活動，　　第15周的單元考試?！　蕚浜迷驴肌！　?月份　　期末復習迎考，質量分析。　　期末總結及假期作業(yè)的布置。英語備課組工作計劃9　　本學期，我校英語備課組工作將立足于本校的實際，認真學習、深入貫徹縣、鎮(zhèn)備課教研組的指導精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標為指導，轉變教學觀念，改善教學行為，將備課活動與教師的課堂教學緊密地聯(lián)系起來，提倡教后反思，從教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并通過交流、探討，積極探索解決問題的策略和方法，為教學教研制定工作目標、措施和具體措施，從而為我校的英語教學工作進一步落到實處而打下堅實的基礎?！　∫?、工作重點目標　　(一)學習教育教學理論，轉變教育觀念　　繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。　　組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎。形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。要求教師們將課程標準中闡述的內容努力內化成自己的教學思想，逐步體現(xiàn)在自己教學的一言一行中?！　?二)加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平　　擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎。學校將結合本校的實際，在校內組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間積極對授課者進行評課，上課教師則要及時反思，糾正教學中的不足。本學