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英語備課組工作計劃(通用15篇)(編輯修改稿)

2025-04-05 22:04 本頁面
 

【文章內容簡介】 說、讀、寫能力?! ⊥怀鼋虒W重點,攻克教學難點。突出教學內容的重點:聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學過程。每周定時上口語課;每天進行單詞、短語、句子的聽寫和課堂過關測試;每堂課進行隨堂聽力訓練和句型、語法練習;同時通過課外作業(yè)對單詞、句型及語法進行鞏固性練習;每單元進行一次單元綜合測驗,以提高學生在完形填空、閱讀理解、書面表達等各方面的能力?! 〕浞掷矛F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備,加強直觀教學,提高課堂效率?! 《嗯c學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。爭取幫助學生進步,讓自己進步?! ≌n后做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生,要做好“培優(yōu)補差”。在上好課的同時,我們全備課組教師也積極參加各種教科研活動,從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)!英語備課組工作計劃6  :  以新的中小學英語課程標準為指導綱要,全面實施二期課改,認真系統(tǒng)地研究整理牛津英語教材知識和能力要求,以考綱為基本依據(jù),抓好每一環(huán)節(jié)復習,切實落實基礎,突出牛津教材特點,在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢,進一步提高四年級年級英語的教學質量。在實施過程中注重對潛能生的輔導,幫助他們順利完成四年級階段的學業(yè)考試,并且合格畢業(yè)。 ?。骸 。贫ㄋ哪昙売⒄Z復習計劃?! ”緜湔n組英語教師認真學習新課程標準和根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況,吃透考綱的各條要求,制定了詳細的復習計劃。在總復習階段主要采用“三輪復習法”,先全面學習,后進行重點復習,最后適應性考試復習,做到著眼全面,突出重點,點面結合,把全面復習和重點復習有機的結合起來,這樣既系統(tǒng)全面又有所側重,能使學生較好地掌握所學知識,考出優(yōu)異的成績。在上新課的同時,開始進行詞匯總復習,利用早讀時間教學生朗讀考綱核心詞匯,并進行默寫,及時批改及時反饋,在期中考試前完成第二輪的詞匯復習。同時,每周復習一項詞法或句法,精選配套練習進行訓練鞏固。另外,我們還在每周安排一次聽力和閱讀課,指導學生提高自己的綜合能力,每周還安排一次綜合能力的訓練,對學生進行作文輔導?! 。岣邚土暤馁|量和效率:  復習的目的是“溫故”?!皽毓省钡倪^程是幫助學生回憶學過的內容、強化記憶、強化理解、強化運用的過程。我們要根據(jù)平時教學獲取的反饋信息,適時適度地妥善安排相關內容的復習時間?! 〉谝浑A段復習重點以知識點掃描為主,夯實基礎?! 〉诙A段復習是分塊復習?! 〉谌A段重點是全面提升學生應試的能力?! 「魑唤M員集體協(xié)作,為學生打印詞匯默寫表,制作條理清晰的語法課件,精心挑選配套的語法訓練題,出好高質量的測驗卷和月考卷。備課組統(tǒng)一作業(yè)規(guī)范,明確每天的口語作業(yè)與書面作業(yè)。認真落實。教師結合教學內容和學生實際水平,布置層次分明、題型結構合理、題量適中的同步作業(yè),通過自己精心設計或選編的練習,讓每個學生都能有收獲,都能享受到成功的快樂。批改作業(yè)時粗改與精批相結合,講評練習時做到有的放矢,而且能使學生知曉自己知識上的缺陷做到“對癥下藥”?! 。岣呓M內教師的課堂教學能力及科研能力?! ”緦W期,我組要求組內教師根據(jù)課堂教學改進計劃的改進點相互間隨堂聽課,然后進行集體點評,提出改進方案和意見,最后,開課教師要進行反思,提出改進措施。同時,周清教師要在全區(qū)開設一堂狀語從句復習研討課。我們將要求每一節(jié)公開課都要確定研究點,如:如何在英語學科的課堂教學中滲透兩綱教育,鼓勵教師多讀書,多思考,勤實踐,把自己的實踐與心得以案例的形式記載下來,真正實現(xiàn)教科研一體化,使他們在自己專業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進?!  ! 〗處煾鶕?jù)教學中的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、評價),進一步提升自己的改進目標,加大自我研究的力度,要根據(jù)學生的情況和自己的上一年的改進成果制訂新的改進目標、實施計劃及措施,要提高備課的針對性,體現(xiàn)學生的主體性,精心設計和選擇作業(yè),重視作業(yè)的批改和個別輔導,改革教學評價方式。我們要著力于過程與方法改進的研究,上好每一堂家常課,做到目標明確,內容正確,重點突出,方法得當,效果明顯。英語備課組工作計劃7  一、現(xiàn)狀分析  我們初一年級英語備課組老師通過一學期的努力工作,去年期末考試在八校中位列第五。這個成績確實體現(xiàn)了我們本年級英語實際情況。兩位新教師在非常困難的情況下接手的班級,教學次序井然,應該說令人相當滿意。接下來的工作重點為如何提高教學的質量?! 《?、 工作目標  總目標: 縮短差距 整體推進  具體目標:  縮小班與班的差距,將班級分差控制在10分以內。  在初一階段的日常教學中注重基礎知識訓練,強化聽說練習,將及格率、優(yōu)秀率提升?! ?chuàng)造教師啟動,師生互動,學生主動的共同發(fā)展課堂,全面提高學生的聽、說、讀、寫能力?! ∪?、工作重點  1. 繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣。初一學生有很大的可塑性,即使以前沒有較好的學習習慣的學生,現(xiàn)在也完全可能改變,在學生學習的過程中,既要抓布置,更要抓檢查,對于一些不良的習慣要早發(fā)現(xiàn),早處理,不讓其發(fā)展。學習上抓中間,促兩頭,防止后進生隊伍的擴大?! ?. 繼續(xù)堅持集體備課,發(fā)揮集體智慧,認真鉆研教材,改進教法,提高課堂效率?! 〕跻挥⒄Z組教師將珍惜每周備課時間,共同研究教法,經常性進行組內互聽互評,不斷提升自身業(yè)務水平。針對新教材的特點,備課組全體成員要做到精心備課,吃透教材,根據(jù)每個單元各自特征和學生的實際能力,制定出不同教學設計方案,以此促進學生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學時,力求教學明確目標,突出重點,抓住關鍵點和難點,充分調動學生的積極性,發(fā)揮學習主動性?! ?. 注意傳授知識與及時評價相結合,強化反饋,強化落實?! ≡谡n堂上力求把每節(jié)課的每個知識點,如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次,但學生仍未掌握的情況,要注意及時把知識傳授和評價結合起來,進行教師檢測與學生的自檢,并及時講評?! ?針對初一學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施:  1)、 結合各班實際,仔細研究教材,制定切實可行的教學方法?! √貏e注意面向全體,隨時調整教學密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結合、因人而異,増強學生學習英語的信心,順利完成教學計劃?! ?)、 對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁,為每位學生的成長負責?! W習困難生要加倍關心、特殊愛護,耐心輔導差生,耐心解答他們學習疑難問題,使之掌握有效的學習策略。讓每位學生真正感到教師是她們的知音,產生親近感,有利于師生間的情感交流、教學和諧?! ∥覀儗⒗^續(xù)本著團結一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結上學期經驗教訓的前提下,出色地完成第二學期初一英語組備課任務。英語備課組工作計劃8  指導思想:  認真貫徹上海市教育工作會議精神和二期課改精神,積極推進和貫徹“二期課改”的精神,以新的教育思想和課程理念實施以學生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,根據(jù)初二學生的特點,實施相應的教學方式,探索有效教學模式?! ≈饕ぷ鳌 ?月份  討論好教學進度,提前備好一周的課?! ∽龊贸跻荒昙壖倨谧鳂I(yè)的檢查工作?! 〗y(tǒng)編教材內容的考察?! 〕跻荒昙壗虒W內容的摸底。  第三周的單元考試?! 〗y(tǒng)編教材內容的進一步鞏固?! 蕚浜迷驴肌! ?0月份  第五周的單元考試?! 湔n組討論教學進度及教學方法的改進。  師生教與學的研討會?! 湔n組內相互聽課?! 〉谄咧艿膯卧荚嚒! 蕚浜迷驴??! ∑谥袕土暱荚??! ?1月份  期中考試質量分析并總結教學上的得與失?! ∮印熬劢拐n堂,追求有效教學”教學月活動,進行教學展示?! 〉?1和13周的單元考試?! 蕚浜迷驴肌! ?2月份  迎接家長督導日活動?! ¢_好學困生座談會,開展學法指導活動,  第15周的單元考試?! 蕚浜迷驴肌! ?月份  期末復習迎考,質量分析。  期末總結及假期作業(yè)的布置。英語備課組工作計劃9  本學期,我校英語備課組工作將立足于本校的實際,認真學習、深入貫徹縣、鎮(zhèn)備課教研組的指導精神,以育人為根本,以課程改革為中心,以新課標為指導,轉變教學觀念,改善教學行為,將備課活動與教師的課堂教學緊密地聯(lián)系起來,提倡教后反思,從教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,并通過交流、探討,積極探索解決問題的策略和方法,為教學教研制定工作目標、措施和具體措施,從而為我校的英語教學工作進一步落到實處而打下堅實的基礎?! ∫?、工作重點目標  (一)學習教育教學理論,轉變教育觀念  繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習,系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章,探尋以先進的、正確的教育教學思想,切切實實地改革課堂教學,提高教學效益的途徑和方法,將素質教育的要求真正落實到學科教學中。  組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》,明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎。形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為學生終身發(fā)展服務。要求教師們將課程標準中闡述的內容努力內化成自己的教學思想,逐步體現(xiàn)在自己教學的一言一行中?! ?二)加強青年教師隊伍建設,提高全體教師業(yè)務水平  擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎。學校將結合本校的實際,在校內組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間積極對授課者進行評課,上課教師則要及時反思,糾正教學中的不足。本學
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