美麗的小興安嶺教案七教學(xué)案例反思-(編輯修改稿)
2025-04-05 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （三）學(xué)習(xí)第二自然段 1．指名讀，其他同學(xué)思考：①你覺得小興安嶺的春天怎么樣？②作者抓住了哪些景物來寫的？你是從哪些詞句看出來的？談?wù)勀愕睦斫狻? 2．集體交流。 教師幫助學(xué)生理解并明確：小興安嶺的春天很美麗，作者抓住了樹木、積雪、小溪、小鹿、原木等景物來寫，學(xué)生抓住抽出像一支艦隊等詞語來理解，突出春天剛剛到來時，小興安嶺景色美麗，生機勃勃的特點。 設(shè)問：樹木抽出新的枝條。這句話里抽出還可以換成哪些詞，比較哪個詞用的準(zhǔn)確，為什么？ 明確：抽出還可以換成長出，抽出準(zhǔn)確，抽出雖然也是長出的意思，但用抽出就把枝條快速長出來的樣子寫出來了，形象生動，枝條一般是筆直的，長長的，像一把劍，把枝條長出說成抽出非常貼切。 3．練習(xí)有感情地朗讀第二自然段。 4．小結(jié)讀書方法。 （1）先讀課文，感受到了小興安嶺的春天很美麗。 （2）抓住了作者所描寫的詞句進行理解。 （3）通過感情朗讀，體會小興安嶺春天的美麗。 （四）學(xué)習(xí)第三自然段 1．自由讀課文，自己思考并理解下列問題： （1）小興安嶺夏天的景色怎樣？ （2）作者抓住了哪些景物來寫的？你是從哪些詞句看出的？談?wù)勀愕睦斫猓? 2．集體交流。 （1）小興安嶺的夏天很美麗，作者抓住樹木，晨霧，太陽，草地，野花這些景物來寫的。 （2）抓住蔥蔥蘢蘢密密層層嚴(yán)嚴(yán)實實封擋遮等重點詞語理解小興安嶺夏天樹木蔥蘢，枝葉茂密，抓住了浸、穿
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