森林服裝店說課稿(編輯修改稿)
2025-04-05 22:04 本頁面
【文章內容簡介】 教學目標： 根據新課標要求和學生實際情況，我確定了以下教學目標： ①整體觀察畫面，了解圖意?！ 、谕ㄟ^看圖，展開合理想象，說幾句通順連貫的句子。 ?、圻x擇一種小動物，寫幾句意思完整，語句通順的句子。 ④培養(yǎng)學生認真、仔細地看圖的習慣和完整的語言表達能力。依據這些教學目標，我在教學中由淺入深，層層推進，通過角色扮演打開學生的思路，激發(fā)學生說寫的欲望，讓學生輕輕松松說話寫話?！ 〗虒W重點難點： 根據教學目標和學生的具體學習能力，我確定了本課的重點與難點。本節(jié)課的教學重點是引導學生通過看圖，展開合理想象，說幾句通順連貫的`句子。本課的教學難點是如何根據情境引導學生進行合理想象?！ 《?、說教法和學法 說教法 教為學服務，《森林服裝店》作為一個銜接二年級和三年級的一個看圖說話寫話訓練，重在培養(yǎng)學生認真、仔細地看圖和根據情境合理想象的綜合能力，難在如何根據情境引導學生進行合理想象“動物們是怎樣買服裝的”。為更好地突出重點，突破難點，我主要采用了以下幾種教法： ?、僮x書指導法：通過有目的、有計劃地引導學生整體觀察“斑馬、梅花鹿和青蛙買到了什么樣的衣服”來培養(yǎng)學生認真、仔細看圖，并根據具體情況展開合理想象，從而達到為下面討論“他們?yōu)槭裁锤吲d”提供充足的交流空間與內容。 ?、谟懻摻涣鞣ǎ河心康匾龑W生分小組圍繞“動物們買了什么服裝，是怎么買的”來進行討論，交流，通過學生各抒己見來相互啟發(fā)，為教學中攻破難點奠定了良好的基礎?！ 、矍榫辰虒W法：讓學生扮演各種動物先在組內練一練，說一說，再上臺演一演。通過角色扮
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