大學(xué)生短期支教的可持續(xù)發(fā)展探究(編輯修改稿)
2025-04-05 21:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鄉(xiāng)村志愿服務(wù)項(xiàng)目首次在京外地區(qū)招募扶持團(tuán)隊(duì)，來自山東大學(xué)的九名學(xué)生組建的蒲公英支教隊(duì)成功入圍?！捌压ⅰ弊猿闪⒁詠?，發(fā)展的公益項(xiàng)目有支農(nóng)支教、夏令營、捐資助學(xué)、公益論壇、蒲公英行動(dòng)等，其中以支農(nóng)支教為主，主要覆蓋的地區(qū)有甘肅、寧夏、貴州、江西、四川、云南、陜西等?！捌压ⅰ倍唐谥Ы添?xiàng)目在發(fā)展過程中已經(jīng)形成了系統(tǒng)的運(yùn)作模式，可分為支教前、支教中與支教后三個(gè)階段。支教前。（1）宣講會(huì)與志愿者招募。宣講會(huì)，全名為“‘西部陽光行動(dòng)’大學(xué)生西部鄉(xiāng)村志愿服務(wù)宣講會(huì)”，通常分四步走，分別為西部現(xiàn)狀展示、支教經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)分享、志愿者招募宣講以及現(xiàn)場互動(dòng)答疑。接下來，就是為期一周左右的網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間，并提供一個(gè)公共郵箱，想報(bào)名的同學(xué)將報(bào)名表發(fā)送至郵箱，我們會(huì)為每位志愿參加支教的同學(xué)都安排面試機(jī)會(huì)。面試分為兩輪，第一輪是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論與個(gè)人面試，第二輪是試講。經(jīng)過層層嚴(yán)格淘汰式篩選，蒲公英最終將會(huì)初步確定每個(gè)隊(duì)十二名左右的志愿者，并立即組織新志愿者們見面。（2）團(tuán)隊(duì)建設(shè)。首先是團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，包括隊(duì)名、LOGO、隊(duì)歌、口號(hào)、理念、團(tuán)隊(duì)分工、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律?? 其次是團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展，隊(duì)長和協(xié)作者會(huì)組織大家進(jìn)行一系列的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)，主要是通過一些有意思的小游戲進(jìn)行，或者是前往南部山區(qū)進(jìn)行野外素質(zhì)拓展。再次是團(tuán)隊(duì)素質(zhì)挑戰(zhàn)，通常包含以下幾點(diǎn)：藝術(shù)活動(dòng)課策劃、實(shí)踐與反思；社區(qū)志愿服務(wù)；教案、調(diào)研、社區(qū)活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備。支教中。主要包括教學(xué)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、支農(nóng)活動(dòng)、家訪調(diào)研等。支教服務(wù)是以興趣教學(xué)為主，志愿者們?yōu)楹⒆觽冊(cè)O(shè)計(jì)出了新穎的教案，并做好了充分的資料準(zhǔn)備。并且還有很多戶外活動(dòng)課，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。我們的授課方式不是傳統(tǒng)的講授、填鴨式教學(xué)，而是通過提問、實(shí)驗(yàn)、趣味活動(dòng)等讓孩子們積極主動(dòng)的參與到課堂中來
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