【文章內容簡介】 李冠南寫完作業(yè)了，一身輕松，見我陪著他，不好意思地笑了。我們要珍惜后進同學的每一點進步，耐心引導，才會在他們出現(xiàn)反復的時候不至于喪失信心，不至于指責埋怨?！　≡诮窈蟮墓ぷ髦?，我還要勇于創(chuàng)新，不斷地總結經驗、改進工作，一定會擁有一個團結向上、充滿凝聚力的班集體。我還要在各方面加強學習，不斷地提高自己，真正地為學生做個好榜樣，真正地成為學生的核心。我們不能奢望在學生荒蕪的心田上撒幾粒種子，淌幾滴汗水，就能收獲豐碩的自我教育的果實。但是，只要我們對學生誠心幫助，真心贊賞，耐心指導，對學生做細致入微的了解，就會使我們的教育工作如同有了源頭活水，常做常新。祝愿我們所有的老師們，以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那一片園地，管理得天清日朗，讓學生真正快樂地生活，愉快地學習！當班主任的工作總結 篇3　　一個學期的工作在緊張、忙碌而又充實的教育教學工作中，即將結束，在本學期的工作中讓我感受到作為一名教師的重大壓力，切實感受到作為教師責任重大。一個學期成績時間說長不長，說短也不短，卻總覺得瞬間即逝。為了在今后的教學工作中更好地完成自己的本職工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：　　一、利用課余積極時間進行有效的學習，不斷提高自己的業(yè)務水平和自身的業(yè)務素養(yǎng)?！　”緦W期我利用課余時間閱讀了《小學語文教師》雜志中的一些內容，讓我對語文教學的相關內容又有了進一步的了解，對自己的教學工作有了一定的指導作用。在工作訓，努力使自己始終保持清醒地頭腦，不斷地發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，及時進行自查與反思，嚴格要求自己，為人師表，不斷提升自己的師德素養(yǎng)。通過對《觀課議課問題診斷》的學習，提高了自己對課堂教學的觀察與思考，增強了對課堂教學的認識，對于自己今后的教學工作，具有一定的指導意義。在學習中能夠端正思想，提高認識，以積極的態(tài)度參加各種學習，提升自身的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務能力，積極參加中心校組織的年級組教研活動，在經驗交流中積極發(fā)表自己的見解，用心領悟學習他人先進教學方法，并在自己的教學當中加以運用，取得了一定的效果，及時進行了反思與總結，積累了經驗，也體會到了教研所帶來的好處。　　二、扎扎實實的做好本職工作。教學是教師工作的核心工作。　　上好每一節(jié)課是教師的根本職責，課前我都認真了解本節(jié)課的教學內容，充分做好課前準備，努力提高教學效率。在課下，及時對學困生進行積極的輔導，針對不同的學生采用不同的方法，使每一個人在不同的程度上得到不同的發(fā)展，努力不使一人掉隊。引導學生端正學習態(tài)度，并為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。注重學生在思想上的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時進行有針對性的解決，采用有效的談話與溝通，扭轉學生思想上的不良傾向，同時也加強了師生之間的交往，促進了師生間的融洽。　　三、在班級管理中，將班級的各項工作任務進行合理的分配，做到分工明確合理，使事事有人管，處處有人抓，進一步強化了班級的管理工作?！　≡诠ぷ髦?，也注重加強學生的養(yǎng)成教育和文明禮貌的行為教育，在班級的晨會和班隊會上開展形式多樣的教育，讓學生認識到良好的文明行為習慣在人際交往中的重要作用，同學之間能夠和睦相處，也促進了班級良好風氣的形成?！　⊥瑫r也加大對學生的安全和法制教育，利用晨會和班隊會的時間，積極對學生進行安全教育，讓學生在交通、防火、防暑、防電、防溺水、防震等方面掌握了更多的安全知識，增強了學生在面對自然災害時的應變能力，努力做到天天送隊，確保學生安安全全離校歸家?！　∷摹嗉壒芾碇幸泊嬖谥欢ǖ膯栴}?！　‰m然工作中有了一定的`進步，但在實際工作中還存在著這樣或那樣的問題。由于受周邊情況的影響，個別學生在思想上還存在著對學校和教師的不滿，有時會對老師的說教有抵觸的情緒，這也說明了教師對學生的了解還是不夠的，在對學生進行家訪時了解到的情況還不夠，有時候不能及時與學生的家長有效溝通，這也是我在教育學生過程中感到頭痛的一件事，也說明教師在教育學生的過程當中存在著一定的問題，有些做法或說法讓學生難以接受，有待在下一個學期工作中加強?！　€別學生在言行上還需要進一步進行規(guī)范，要求的力度還不夠，還不能使其向著一名合格的小學生發(fā)展。另外，在工作中，也存在著一定的倦怠性，工作的熱情不夠，更有待改進。在對學生的輔導上還有些工作沒有落到實處，個別學生的學習成績沒有得到一定的提高，對學生的各方面的關注還不夠?！　】傊诮窈蟮慕逃虒W工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚自身優(yōu)勢，揚長避短，一如既往的做好自己的本職工作，不斷提高自己的業(yè)務水平，不斷地學習，不斷的探索，使自己不斷地完善和成長。當班主任的工作總結 篇4　　時間一晃已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現(xiàn)，：　　第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，確立了自己的管理思路：關心支持家庭困難學生；積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望。這為我班班級工作的開展奠定了基礎?！　〉诙?，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，