高考復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞每日一題(編輯修改稿)
2025-04-05 21:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之處?(6分)
四、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。
見別離者因贈(zèng)之
韓偓
征人草草盡戎裝，征馬蕭蕭立路傍。尊酒闌珊將遠(yuǎn)別，秋山迤邐更斜陽(yáng)。
白髭兄弟中年后，瘴海程途萬(wàn)里長(zhǎng)。曾向天涯懷此恨，見君嗚咽更凄涼。
［注］詩(shī)人生活在唐末戰(zhàn)亂之際，當(dāng)時(shí)自北而南，沿路所見，皆發(fā)于詩(shī)。
，不正確的一項(xiàng)是
，“別離”一詞陡生無(wú)限傷感情緒，奠定全詩(shī)情感基調(diào)。
“征人”與“征馬”兩個(gè)形象，真切地描繪了出征時(shí)的情景，畫面感很強(qiáng)。
，詩(shī)人想象征人在離別親人后沿著秋山遠(yuǎn)行的景象。
，眼前的別離勾起了詩(shī)人對(duì)自身的感嘆，抒發(fā)了心中的無(wú)奈和感慨。
，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）
五、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。
大熱五首（其一）
戴復(fù)古
天地一大窯，陽(yáng)炭烹六月。萬(wàn)物此陶镕，人何怨炎熱。
君看百谷秋，亦自暑中結(jié)。田水沸如湯，背汗?jié)袢鐫姟?br />
農(nóng)夫方夏耘，安坐吾敢食！
陶镕：陶鑄熔煉，比喻培育、造就。
9．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．詩(shī)人把六月的天地比作一個(gè)大窯，太陽(yáng)像炭火一樣熔煉著其中的一切。
B．暑天雖極炎熱，詩(shī)人卻認(rèn)為不應(yīng)抱怨，因?yàn)榍锾斓墓任锞嚧硕Y(jié)實(shí)。
C．田中的水被曬得似乎
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