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正文內(nèi)容

校本培訓(xùn)總結(jié)四篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:53 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 揮了重要作用,為我校教科研工作的深入、持續(xù)發(fā)展,提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和強(qiáng)有力的保障。 ?。?)結(jié)合實(shí)際,圍繞新課程改革,立足以校為本,努力提高全校教師開展校本研究的思想認(rèn)識(shí),在研究實(shí)施中,各學(xué)段學(xué)科整合,學(xué)科銜接教學(xué),分層次教育,關(guān)注學(xué)困生,師生心理問題研究,新時(shí)期德育管理的進(jìn)一步優(yōu)化、細(xì)化,以及評(píng)價(jià)體系等開展研究,努力探索新形勢(shì)下如何提升我校的辦學(xué)品味,創(chuàng)建特色學(xué)校。如小學(xué)部思品、生活、健康課的整合重組、語(yǔ)文與科技自然的綜合實(shí)踐活動(dòng),已有成效。通過校本課程研究的開展,開發(fā)和優(yōu)化了校本資源,積累了校本課程經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造了校本文化氛圍,開創(chuàng)了制度化、科學(xué)化的教育教學(xué)研究的新局面?! ∨ψ?shí)了教師培訓(xùn),著力提高教師綜合素質(zhì)?! 。?)加強(qiáng)信息服務(wù),為教師研究提供方便。組織全體教師采用集中和自學(xué)的形式,學(xué)習(xí)20xx年版的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代教育教學(xué)理論,按要求將自學(xué)內(nèi)容及時(shí)記錄,寫出讀書筆記,每月組織檢查。還訂閱了《浙江教育》、《小學(xué)教師》等大量教育教學(xué)期刊,供老師學(xué)習(xí)借鑒教科研前沿知識(shí),指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期教師還人人訂閱了一份以上本專業(yè)的教育教學(xué)雜志,以獲取國(guó)內(nèi)外本專業(yè)的最新信息,了解先進(jìn)的教育教學(xué)理論,提高個(gè)人和合作的教科研水平,為自己的教育教學(xué)服務(wù)?! 。?)在“校本科研、校本教研、校本培訓(xùn)”三位一體的模式下,我校把提高教師素質(zhì)作為校本培訓(xùn)的重要任務(wù),努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與研究相結(jié)合。,因此,我校積極引導(dǎo)教師參與課堂教學(xué)研究,在研究中邊學(xué)習(xí),邊探索,邊實(shí)踐,邊反思,不斷提高教育科研水平和教育教學(xué)藝術(shù)水平。為實(shí)現(xiàn)“教師與課改同發(fā)展,教師與學(xué)生同成才”的目標(biāo),要求教師自覺做到“五個(gè)一”,即每?jī)芍苤辽賲⒓右淮渭w備課,每學(xué)期認(rèn)真讀一本理論書籍,寫好每?jī)芍芤黄慕逃S想,上好一月一次的研討課或講座,每學(xué)期摘抄不少于一萬(wàn)字的讀書筆記。廣大教師嚴(yán)格按照有關(guān)要求,潛心研究課堂,積累教學(xué)案例,努力創(chuàng)建學(xué)科特色。同時(shí),我校聘請(qǐng)校外特級(jí)教師和名師加盟,通過“名師結(jié)對(duì),師徒結(jié)對(duì)”等活動(dòng)的開展,扎實(shí)提高年青教師的課堂教學(xué)能力和教科研能力?! 。?)組織教師參加學(xué)校組織的培訓(xùn),指導(dǎo)教師以自學(xué)的形式學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,變傳統(tǒng)的教育觀為新課程下的現(xiàn)代教育觀,在教學(xué)中運(yùn)用全新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,以真正體現(xiàn)新課程的核心理念“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。平時(shí)利用周一例會(huì)的時(shí)間,電教處組織了全體教師的信息技術(shù)培訓(xùn)?! ∽ミ^程,重落實(shí),以各種活動(dòng)為載體,在活動(dòng)中提升教師素質(zhì)?! 。?)通過每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),積極開展科研活動(dòng)。為把科研工作落到實(shí)處,我校組織了形式多樣的科研活動(dòng)。教師們有了學(xué)習(xí)、討論、反思、總結(jié)、提高的機(jī)會(huì)。通過教育教學(xué)案例交流,通過相互探討,老師們轉(zhuǎn)變了教育理念,增強(qiáng)了科研意識(shí),在校園內(nèi)形成了濃厚的科研氛圍。教師們主動(dòng)地研究新課程,研究課堂教學(xué),全身心地投身于教科研的洪流之中?! 。?)積極組織教師參加了各級(jí)別教科研文章評(píng)比,成果顯著。本學(xué)期,我校出臺(tái)了《華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》,積極扶持教師鉆研教育教學(xué)。一學(xué)期來,先后組織教師參加了國(guó)家、省、市教育科研文章評(píng)比,在泰順縣組織的文章評(píng)比中成果顯著。另外,我校教師積極撰文投稿,文章發(fā)表成果累累?! 。ㄆ撸W(xué)校注重加強(qiáng)對(duì)拔尖人才的考核。  各類骨干教師能調(diào)整好課務(wù),認(rèn)真參加每次培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究等作業(yè)。學(xué)校按照文件精神,期末,成立考核小組,對(duì)拔尖人才進(jìn)行了跟蹤考核。對(duì)于新上崗教師,我校主要開展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),可以是“一師多徒、一徒多師”,引導(dǎo)他們盡快站穩(wěn)講臺(tái),形成教學(xué)規(guī)范。積極支持、鼓勵(lì)他們參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校及時(shí)給予外出培訓(xùn)的老師經(jīng)費(fèi)報(bào)銷,按時(shí)上交各項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)關(guān)心、鼓勵(lì)和支持教師培訓(xùn),學(xué)校及時(shí)上交了各項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)。對(duì)骨干教師的考核,有獎(jiǎng)懲記載,津貼發(fā)放與考核實(shí)績(jī)掛鉤?! 《⑾聦W(xué)期校本培訓(xùn)工作的一些設(shè)想  要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平,努力探索新形勢(shì)下學(xué)校校本培訓(xùn)工作的著力點(diǎn),深入調(diào)查研究,為學(xué)校各項(xiàng)工作決策提供理論支撐和理性思考,充分發(fā)揮教科室在教師培訓(xùn)中的引領(lǐng)作用?! ≌J(rèn)真落實(shí)科研課題的開展,通過開設(shè)匯報(bào)課、探索課,展示研究成果?! ∨c教務(wù)處等各職能處室協(xié)作,舉辦一些活動(dòng),如教學(xué)研討課、教學(xué)案例評(píng)比、專家講座、外出參觀培訓(xùn)等,向教師們傳輸最前沿的理論,讓教師掌握最精湛的授課技藝,讓教師成為富有個(gè)性的、學(xué)者型的教育工作者?! 》e極倡導(dǎo)微觀研究、反思性研究、行動(dòng)研究、個(gè)案研究,深入堅(jiān)持開展并提高活動(dòng)的成效?! 】傊?,在今后的工作中,我們要充分認(rèn)識(shí)到,搞校本培訓(xùn)不僅是為了成果,更重要的是通過搞校本培訓(xùn)的過程,使教師的綜合素質(zhì)得到提高。我們堅(jiān)信,只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短,不懈地努力,三魁鎮(zhèn)小的校本培訓(xùn)的道路必然會(huì)越走越寬廣!校本培訓(xùn)總結(jié) 篇3  一年
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