【文章內(nèi)容簡介】 織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動?！　I造向上氛圍　　根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍?！　。?）制定并修改班級公約、班規(guī)。　?。?）布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習?！　。?）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神?！　≈笇囵B(yǎng)班委干部　　班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)?！　〉谝?，幫助班委干部樹立威信；　　第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；　　第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；　　第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”?！　。ǘ?、針對特殊學生，開展特殊教育　　通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。　　班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子?！　♂槍π袨榱晳T差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。政治教學計劃 篇5　　教學新的一年又開始了，緊張、忙碌、充實將成為本學期的特色。為了能更好的在忙碌中有條不紊的完成諸多任務，現(xiàn)計劃如下：　　一、課程改革進一步深入?！　≡谠械幕A上，進一步深入開展，推進課程改革的前行進程，讓我區(qū)初中政治的課程改革有一定的成績。針對進入課改的兩個年級，重點仍放到八年級，但決不忽視七年級?！　　＠^暑期的培訓之后，把教材培訓仍作為重點。本學期計劃利用教研日進行針對七年級和八年級的教材分析。具體安排是：　　七年級：華辰中學王維云老師承擔第三課的教材分析　　九十六中學郭艷華老師承擔第四課的教材分析　　雙口中學的周永金老師承擔第六課的教材分析　　教研員彭桂蘭承擔第七、八九三課的教材分析　　八年級：華辰中學王維云老師承擔第四課教材分析　　九十六中學郭艷華老師承擔第五課教材分析　　北倉二中郭永生老師承擔第六課教材分析　　九十二中學劉躍舞老師承擔第七課教材分析　　小淀中學宋振蓮老師承擔第八課教材分析　　雙口中學周永金老師承擔第九課教材分析　　華辰中學王風清老師承擔第十課教材分析　　計劃安排兩個教研日來完成?！　　Ｎ覅^(qū)初中政治有不少學校進行了成長手冊的課堂延伸活動，搞的有聲有色，無論是教育效果還是教學效果都非常好，它也拉近了老師和學生的關(guān)系。我們計劃　　在七年級繼續(xù)這一活動，故計劃利用教研日對七年級和八年級的部分老師（沒有經(jīng)過培訓、新接八年級老師）進行真對性的培訓，主要由有經(jīng)驗的骨干教師承擔培訓任務?！　?。新課改的進行，主要體現(xiàn)在課堂教學上。我們?nèi)匀话颜n堂教學的研究作為工作的重點。以展示課為平臺，開展課堂教學研究。計劃在八年級安排兩節(jié)研究課，其中一節(jié)由河頭中學的曹廣福老師承擔，另一節(jié)將與區(qū)雙優(yōu)課中產(chǎn)生。七年級安排的是青年教師展示課研究，由今年剛剛參加工作的年輕教師承擔，計劃是集賢里中學蘇潔老師承擔?！　　Ｐ抡n程順利進行，課堂教學較好的完成，一個很關(guān)鍵的點就是課堂教學的設計。經(jīng)過一年的實踐，八年級教師對課堂教學都有了自己獨特的看法和做法，也有很多好的課堂教學的實踐。我們在上學期就已經(jīng)布置了本學期的一個重要活動，那就是進行課堂教學的設計征集。征集范圍為七年級和八年級，我們將利用學科論壇對如何進行課堂教學設計進行專門培訓。原則是每位任課教師都必須要進行設計，不限制篇幅；均為電子稿，以備今后作為教學資源掛到網(wǎng)站上進行交流共享?！　。üぷ魅暌詢?nèi)的）做校本教研展示課活動。今年七年級任課教師中，年輕教師就有7位，這是初中政治教學的有聲力量，但同時也是急需通過培養(yǎng)才能起作用的。因此，繼續(xù)上學期對所有學科新參加工作要求做校內(nèi)展示課的基礎上，從學科的角度，要求七年級新教師仍做一節(jié)校本教研展示課。其中推出一位（前面我們已經(jīng)提到）做區(qū)內(nèi)展示和研討，在研討活動中新參加工作的教師必須進行評課?！　?。我區(qū)承擔的《課改理念下的教學設計與教學實施研究》課題研究，是我們在課堂教學實踐中的必須，我們在教學實踐中，以科研促教學，把課題研究和教學研究與實踐結(jié)合起來，及時實踐，及時總結(jié)，及時改進，把教學研究升華為科學的理論經(jīng)驗?！　?。（我區(qū)承擔的是七年級上冊的確定工作）我們計劃由骨干教師集賢里中學的劉立新老師、小淀中學的宋振蓮老師和我共同完成此項工作?！　《?、畢業(yè)班工作　　，主要以校本教研為主。在本學期征集教學中存在的問題，利用校本教研或區(qū)集體教研的時間進行研討，找出解決的`對策。也利用下校調(diào)研的方式，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)及時解決，也把發(fā)現(xiàn)的問題利用站平臺提示給一線教師，及時避免不良影響，及時進行教學調(diào)整?！　?，作為本學期專題解決的問題，提出并要求老師在教學中落實。其中利用一次教研，進行面對面的培訓?！　?，組織一次九年級的常態(tài)的課堂教學研究活動?！　∪?、校本教研工作　　，提高校本教研的實效性，發(fā)揮校內(nèi)學科教師的團隊作用，在區(qū)各校中，確定4所學校進行參與式教研，也就是由確定的四所學校寫出計劃，計劃包括教研課題、教研時間、教研地點，根據(jù)他們的計劃，教研員親自參加的校本教研活動。在第一周的組長會上布置。計劃在活動進行中將該校的活動情況（視頻資料、文字資料等）掛到網(wǎng)站中的教研動態(tài)網(wǎng)中?！　?。前面已經(jīng)提及，這里不在詳細解釋。強調(diào)一點的是，青年教師展示 課的準備有：做課內(nèi)容的教學設計、教材分析、課后的說課有校本教研進行集體完成?！　∷摹⑶嗄杲處煹呐囵B(yǎng)　?。ㄇ懊嬉呀?jīng)提及，略）　　五、做好“雙優(yōu)課”的宣傳和選拔工作?！　±媒M長會，對雙優(yōu)課的有關(guān)事宜進行宣傳，并布置各組長進行推薦，作為校本教研的重點工作。積