師生結(jié)對活動方案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校的協(xié)助下，以獻愛心的方式，為其提供必要的學(xué)具，讓他們能夠安心學(xué)習、快樂成長?！ ×⒒顒右蟆 W(xué)校工會組織要建立需幫扶學(xué)生信息庫，根據(jù)參與教師情況確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。 結(jié)對教師要及時了解幫扶對象的學(xué)習情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作，切實將幫扶活動落到實處?！ ⑴c幫扶的老師要及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)幫扶工作?！ 熒Y(jié)對活動方案3 一、活動目的： 發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，幫助“三困生”成長進步?！ 《⒓尤藛T： 全體教師 三、幫扶對象： 貧困生、學(xué)困生、德困生。 四、活動內(nèi)容與方式： 結(jié)合本校“三困生”的具體情況，暫定每位教師幫扶1—2名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。期末時，視幫扶效果，再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學(xué)?！ ω毨簜?cè)重于精神上的支持，鼓勵他們克服暫時的生活困難，努力學(xué)習，通過知識改變命運，、物資幫助渡過生活難關(guān)。 對學(xué)困生：采取定期談話、指導(dǎo)學(xué)習等方式，了解其學(xué)習情況、性格特點，在學(xué)習上給予指導(dǎo)或思想上給予鼓勵?！ Φ吕好恐苓M行一次談話，幫助解決思想問題，促進其觀念和行為進化?！ ∥濉⒒顒右螅骸 ∫竺课唤處煼e極參與活動中來，了解幫扶對象的學(xué)習情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性開展工作，切實將幫扶活動落到實處?！ W(xué)校負責對學(xué)生情況進行摸底，建立“三困生”信息資料，確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗與規(guī)律?！ ∑谀Υ嘶顒佑枰钥偨Y(jié)，并對幫扶效果
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