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正文內(nèi)容

小學(xué)語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)報(bào)告(編輯修改稿)

2025-04-05 21:48 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是每個(gè)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)有自己出彩的地方,會(huì)有自己的個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格?! ∪缛缋蠋煹木毩?xí)分層設(shè)計(jì)富有特色。練習(xí)的作用是為了讓學(xué)生更好地理解掌握新授的知識(shí)。在《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》這節(jié)課中的練習(xí)環(huán)節(jié),立足于基礎(chǔ)知識(shí),讓大部分學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,但是也需要稍微有點(diǎn)難度的練習(xí),這讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擁有挑戰(zhàn)性。一題多解的解題思路的滲透,培養(yǎng)了學(xué)生思維?! ∪绻f(shuō)如如老師的數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生有理性思維的熏陶,那么張麗孟老師除了在培養(yǎng)學(xué)生的思維之外,還把數(shù)學(xué)課上得跟語(yǔ)文一樣有韻味,深深地捉住了學(xué)生的心。生動(dòng)的語(yǔ)言似乎是多獨(dú)有的東西,可是在張老師的課上讓我們感受到了生動(dòng)的教師語(yǔ)言所帶來(lái)的強(qiáng)烈的數(shù)學(xué)震撼,獨(dú)特的個(gè)人魅力的影響。我就來(lái)舉舉例啊,如“既然這個(gè)小陷阱沒(méi)有難倒你們,那么我再來(lái)考考你們?!边€有“這可是數(shù)學(xué)樂(lè)園中最流行、最時(shí)髦的游戲哦!”這些富有激勵(lì)性的話語(yǔ),富有趣味性,使知識(shí)的教學(xué)與趣味性融為一體。如此有感染力的老師,培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是自信的、活潑的,這一點(diǎn)我們從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)就能夠看出來(lái),站起來(lái)回答的同學(xué)個(gè)個(gè)聲音響亮,感受到學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極要求。知識(shí)性與趣味性融為一體,生活氣息濃郁,也是這堂課的一大亮點(diǎn)。教師在這堂課中提供了豐富的感性素材給學(xué)生,讓學(xué)生直觀地感受銳角、鈍角。通過(guò)動(dòng)態(tài)展示角的大小變化、蹺蹺板、滑滑梯、時(shí)鐘等等素材,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè),產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極愿望。生活化的素材,使學(xué)生感受到“數(shù)學(xué)是有好處的,無(wú)處不在的?!毙W(xué)語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)報(bào)告3  我能成為一個(gè)老師其實(shí)是受到很多因素影響的,首先我的媽媽就是一個(gè)初中的班主任,我還在她手里讀過(guò)一年,家庭的影響讓我比較了解教師這個(gè)崗位,我也沒(méi)有絲毫對(duì)這個(gè)職位有反感,反而感覺(jué)這是一份十分神圣的工作,它能得到幫人的尊重。然后就是,我在讀大學(xué)的時(shí)候,興趣老師對(duì)我們進(jìn)行了一次職業(yè)生涯評(píng)估,他認(rèn)為我非常適合去當(dāng)老師,或者說(shuō)我在那個(gè)時(shí)候就有一點(diǎn)老師的架子了。我現(xiàn)在也就如愿以償?shù)膹膸煼秾W(xué)校畢業(yè)了,實(shí)習(xí)的這個(gè)過(guò)程對(duì)我影響非常大,以下就是我對(duì)自己本次實(shí)習(xí)的一個(gè)報(bào)告:  因?yàn)榛緦?duì)自己能力的一個(gè)保險(xiǎn)措施,我選擇的實(shí)習(xí)學(xué)校僅僅是小學(xué),因?yàn)槲覄偖厴I(yè)我是不知道自己的真實(shí)工作水平的,我需要一份相對(duì)而言簡(jiǎn)單點(diǎn)的工作,現(xiàn)在認(rèn)識(shí)自己,熟悉自己目前的教學(xué)水平。并且我最為自信的授課方向還是語(yǔ)文,我應(yīng)聘的也是語(yǔ)文教師。來(lái)到學(xué)校第一天我就被安排到了三年級(jí)(x)班上語(yǔ)文課,整節(jié)課是非常流暢的完成的,沒(méi)有絲毫的尷尬,整個(gè)過(guò)程都是在班主任的監(jiān)督下完成的,因?yàn)榕挛視?huì)緊張到說(shuō)不出話,作為我的強(qiáng)心劑,一直坐在教室后面聽(tīng)課。但是我得到的評(píng)價(jià)是,直接對(duì)我豎起了大拇指。以下是他的原話:“按理說(shuō)第一節(jié)課都會(huì)看到實(shí)習(xí)教師會(huì)有明顯的緊張,但是并沒(méi)有,甚至有的老師只會(huì)在上面他說(shuō)他的,學(xué)生在下面說(shuō)自己的,眼睛都不敢離開(kāi)黑板,你在這方面的天賦可以啊,比我以前強(qiáng)多了?!边@真的就相當(dāng)于讓我懸著的心放了下來(lái),一開(kāi)始我根本就不知道自己這樣是否可以。  我之所以能能做到這么的順暢,會(huì)適當(dāng)?shù)耐nD,激發(fā)學(xué)生的求知欲;會(huì)在合適的時(shí)候提問(wèn),帶動(dòng)堂課的氛圍;還能精準(zhǔn)的在黑板上寫(xiě)出本堂課的重點(diǎn),絲毫不拖泥帶水……這些都是因?yàn)槲以谄綍r(shí)上課耳濡目染跟各位老師學(xué)的,更大的原因是在我確定了自己的目標(biāo)后,就開(kāi)始不斷的向母親請(qǐng)教,所以我才看起來(lái)基礎(chǔ)功那么的扎實(shí)。  這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)可以說(shuō)是從來(lái)都沒(méi)遇到過(guò)任何的問(wèn)題,我也可以很好的配合班主任的工作,讓班主任以及班上的學(xué)生一下子就認(rèn)可了我,現(xiàn)在的我也是在他們的心目中留下了極好的印象,我覺(jué)得我這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷是非常成功的,我也是對(duì)自己各方面的能力有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),這樣我也就知道了,自己那些方面還有待加強(qiáng)。我今后也一定要成為一個(gè)像我媽媽那樣的優(yōu)秀教師,帶一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè)。小學(xué)語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)報(bào)告4  五天的見(jiàn)習(xí)生活,匆匆而過(guò),這段短暫的時(shí)光給我留下了彌足珍貴的回憶,值得我去珍藏的回憶,就因?yàn)檫@五天,我感受到了自己巨大的變化,在悄然間已發(fā)生了微妙變化的內(nèi)心,在這一刻要盡情訴說(shuō)我的心路歷程和點(diǎn)滴成長(zhǎng),這是我的人生錦囊中的一筆財(cái)富.  下面我將會(huì)從對(duì)學(xué)校的整體印象、聽(tīng)課感想、上課心得以及在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要努力改進(jìn)的地方這六個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述,這次見(jiàn)習(xí)我那沉甸甸的收獲.  一、讓教師品味精彩人生、讓孩子擁有幸福童年  一大早風(fēng)塵仆仆地趕到安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué),初來(lái)乍到,周奇校長(zhǎng)為了做了學(xué)校的簡(jiǎn)要介紹,讓我們對(duì)名校有了輪廓性的概念.  安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是在1992年2月創(chuàng)建的,是瑞安市新區(qū)管委會(huì)投資創(chuàng)辦、瑞安市教育局直屬管理的公立小學(xué),,這是因?yàn)樗麄兊霓k學(xué)思路和教育理念與別校有很大區(qū)別.  幾年來(lái),學(xué)校以研究和實(shí)踐“尊重教育”為主線,圍繞著“讓教師品味精彩人生、讓孩子擁有幸福童年”這樣人性化的辦學(xué)宗旨和“真?善?美?樂(lè)”校訓(xùn),在“尊重人格?尊重差異”理念指導(dǎo)下,憑著“敢為天下先”的溫州精神,著力推進(jìn)整體
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